Soru 1 / 20
Karma Test
6. Sınıf Fen Bilimleri Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme - Karma Test 1
6. Sınıf Fen Bilimleri Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Fen Bilimleri
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Dişi ve erkek üreme hücrelerinin görev aldığı üreme biçimi hangisidir?
Soru 3 / 20
Tek ata canlıdan ve üreme hücreleri görev almadan yeni birey oluşması nasıl adlandırılır?
Soru 4 / 20
Amip gibi tek hücreli bir canlının iki yeni birey oluşturması hangi üreme çeşididir?
Soru 5 / 20
Maya mantarının vücudundaki küçük çıkıntının büyümesiyle yeni birey oluşması nedir?
Soru 6 / 20
Patatesin yumrusundan yeni patates bitkisinin oluşması hangi üreme çeşididir?
Soru 7 / 20
Planaryanın uygun büyüklükte kopan parçasından yeni planarya oluşması hangi yoldur?
Soru 8 / 20
Bir öğrenci gül dalından yeni bir gül yetiştirirken başka öğrenci iki tavuktan yumurta elde etmiştir. Bu iki olay hakkında hangisi doğrudur?
Soru 9 / 20
Bir gözlemci bir canlıda vücut üzerinde yeni bir çıkıntının büyüyüp ayrıldığını, başka canlıda tek hücrenin ikiye ayrıldığını kaydediyor. Sırasıyla hangi yöntemleri görmüştür?
Soru 10 / 20
Aşağıdaki olaylardan hangisinde bir bitkinin kök, gövde veya yaprak kısmından yeni birey oluşmaktadır?
Soru 11 / 20
Bakteri, hidra, patates ve planarya için verilen üreme türlerinden hangisi sıralamayı doğru gösterir?
Soru 12 / 20
Üreme çeşitlerini karşılaştıran bir öğrenci “Eşeyli üreme ve eşeysiz üremenin ortak yönü” başlığına hangi bilgiyi eklemelidir?
Soru 13 / 20
Bir çiçek modelinde K kısmı polen üretmekte, L kısmı bu poleni yapışkan yüzeyiyle tutmaktadır. K ve L sırasıyla hangi yapılardır?
Soru 14 / 20
Bir çiçeğin renkli yaprakları koparılırsa, çiçekli bitkinin üremesi hangi yönden olumsuz etkilenebilir?
Soru 15 / 20
Bir öğrenci şu gözlemleri yazıyor: I. Amip iki yeni canlı oluşturacak biçimde bölünüyor. II. Hidra üzerinde küçük bir çıkıntı büyüyor. III. Patates yumrusundan yeni bitki çıkıyor. IV. Planarya parçası yeni bireye dönüşüyor. Hangisi doğru sıralamadır?
Soru 16 / 20
Öğrenciler eşeyli ve eşeysiz üremeyi üç ölçütle karşılaştırıyor: I. İkisinde yeni birey oluşur. II. İkisinde mutlaka iki ata canlı gerekir. III. Eşeysizde üreme hücresi görev almaz. Hangi ifadeler doğrudur?
Soru 17 / 20
Bir bitkide erkek organ sağlamken dişicik tepesi tamamen zarar görmüştür. Polenlerin dişicik tepesine ulaşması aşaması için en doğru yorum hangisidir?
Soru 18 / 20
Bir çiçekte polenler rüzgârla başka bir çiçeğin dişicik tepesine ulaşmıştır. Hücre çekirdeklerinin henüz birleştiği gözlenmemiştir. Hangisi bilimsel olarak kesin söylenebilir?
Soru 19 / 20
Çiçekteki A yapı polen üretir, B yapı polenleri tutar, C yapı dişi üreme hücresi üretir. A–B–C sıralaması hangisidir?
Soru 20 / 20