Soru 1 / 20
Zor Test
6. Sınıf Fen Bilimleri Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler - Zor Test
6. Sınıf Fen Bilimleri Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Fen Bilimleri
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir öğrenci dört olayı sınıflandırmıştır: I. Bebekte emme, II. Diz kapağına vurulduğunda yanıt, III. Bisiklet sürme, IV. Limon görünce ağzın sulanması. Kitabın sınıflamasına göre hangi eşleştirme doğrudur?
Soru 3 / 20
Bir öğrenci ayağı takılınca aniden bacağını geri çekiyor, sonra düşmemek için dengesini sağlıyor ve yaşadığı olayı arkadaşına anlatıyor. Refleks–denge–konuşma için hangi sıra uygundur?
Soru 4 / 20
Bir modelde çevresel sinir ağındaki bağlantının bozulduğu varsayılıyor. Merkezî sistem sağlam olsa bile hangi sonuç daha doğrudan beklenir?
Soru 5 / 20
Öğrenci bir postere I. Hipofiz–büyüme, II. Tiroit–tiroksin, III. Böbrek üstü–adrenalin, IV. Pankreas–glukagon yazmıştır. Hangisi değerlendirme için uygundur?
Soru 6 / 20
Bir modelde kan şekerini başlangıca göre azaltan etki K, artıran etki L olarak gösteriliyor. Her ikisi de pankreasa bağlandığına göre K ve L hangi hormonlardır?
Soru 7 / 20
Öğrenciler K hormonunun kalp atışını korku anında hızlandırdığını, L hormonunun kandaki şekeri azalttığını ve M hormonunun büyümeyi düzenlediğini saptıyor. K–L–M sırası hangisidir?
Soru 8 / 20
Üç açıklama verilmiştir: I. Hipofiz bezler arası uyumu destekler. II. Tiroit salgısı kimyasal olaylara etki eder. III. Pankreas yalnızca kan şekerini artıran tek hormon üretir. Hangileri doğrudur?
Soru 9 / 20
Bir pilot yeni bir aracı kullanmayı öğreniyor; uçuş sırasında dengeli hareket ediyor ve beklenmedik olayda heyecanlanıp kalp atışı hızlanıyor. Öğrenme–denge–hızlanma ilişkisi hangi üçlüyle açıklanır?
Soru 10 / 20
Bir öğretmen ergenlik değişimlerini I. Boy uzaması, II. Âdet döngüsünün başlaması, III. Bıyık ve sakal oluşumu, IV. Duygu değişkenliği olarak listeliyor. Ortak, kızlara özgü, erkeklere özgü ve duygusal sırası hangisidir?
Soru 11 / 20
Bir araştırma grubunda aynı yaşta olan dört öğrencinin ergenlik belirtileri farklı hızlarda gelişmiştir. Hangisi bu verilerden çıkarılamaz?
Soru 12 / 20
Bir bisiklet kulübü etkinliğinde öğrenciler I. Kask takmak, II. Uykusuz kalmak, III. Düzenli beslenmek, IV. Koruyucu dizlik kullanmak seçeneklerini değerlendiriyor. Sistem sağlığına uygun olanlar hangileridir?
Soru 13 / 20
Bir sağlık panosunda “hormonlar kanla taşınır, çevresel sinirler organlarla iletişim kurar, omurilik refleksleri yönetir” ifadeleri yer alıyor. Bu bilgilerden hangisi çıkarılabilir?
Soru 14 / 20
Bir modelde beyin zedelenmesi, diğerinde omurilik zedelenmesi temsil ediliyor. Bu modeller için hangi çıkarım kitaptaki bilgiyle uyumludur?
Soru 15 / 20
Bir öğrencinin notlarında I. Beyincik çevresel sinir sistemindedir. II. Omurilik merkezî sistemdedir. III. Sinir hücrelerine nöron denir. IV. Hormonlar bezlerden kanla taşınır. Hangileri doğrudur?
Soru 16 / 20
Aynı sınıftan iki öğrencide ergenlik başlangıç yaşları ve değişim hızları farklıdır. Okul bu konuda bilgilendirme yapacaksa hangi mesajı seçmelidir?
Soru 17 / 20
Bir öğrenci iç salgı bezlerini aile üyelerinin görev paylaşımına benzetiyor. Bu benzetmeden hangi bilimsel sonuca ulaşılması en uygundur?
Soru 18 / 20
Öğrenciler sinir sistemi sağlığına ilişkin araştırma yapıyor. I. Güvenilir kitap inceleme, II. Alan uzmanına danışma, III. İnternette kaynağı belirsiz iddiayı kanıt sayma, IV. Elde edilen bilgiyi sorgulama. Hangileri bilimsel araştırmaya uygundur?
Soru 19 / 20
Bir vaka betimlemesinde çocuk kitap okuyor, sonra koşarken dengesini koruyor ve aniden yüksek ses duyunca kalbi hızlanıyor. Sürecin beyin/beyincik ve hormon bölümünü doğru açıklayan seçenek hangisidir?
Soru 20 / 20