Soru 1 / 20
Karma Test
6. Sınıf Sosyal Bilgiler İlk Türk Devletleri ve İslam Medeniyetinin Ortak Mirasa Katkıları - Karma Test 3
6. Sınıf Sosyal Bilgiler İlk Türk Devletleri ve İslam Medeniyetinin Ortak Mirasa Katkıları konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Sosyal Bilgiler
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- İlk Türk Devletleri ve İslam Medeniyetinin Ortak Mirasa Katkıları
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Dört Halife Dönemi’nde Kur’an’ın bir araya getirilmesi hangi halife ile ilişkilidir?
Soru 3 / 20
Hicrî takvimin kabulü, divan ve beytülmal teşkilatları hangi halife döneminde öne çıkmıştır?
Soru 4 / 20
Bağdat’ta Abbasiler Dönemi’nde bilimsel çeviri ve araştırmalara ev sahipliği yapan kurum hangisidir?
Soru 5 / 20
İslam medeniyetinin İspanya’daki mimari mirasına örnek verilen yapı hangisidir?
Soru 6 / 20
İslam medeniyeti dönemlerini eskiden yeniye doğru sıralayan seçenek hangisidir?
Soru 7 / 20
Kur’an’ın bir araya getirilmesi ile çoğaltılması hangi halifelerle doğru eşleştirilmiştir?
Soru 8 / 20
Küfe, Basra ve Fustat şehirlerinin kurulması, divan ve beytülmalin geliştirilmesi hangi döneme bağlanır?
Soru 9 / 20
Emevilerin mevali politikasının Abbasiler tarafından kaldırılması hangi sonucu doğurmuştur?
Soru 10 / 20
Şam’daki Emeviyye Camii ile İspanya’daki Kurtuba Ulu Camii hangi yönden ayrılır?
Soru 11 / 20
Emevi halifesi Abdülmelik’in bağımsız para bastırması ve resmî dil düzenlemesi hangi alana katkı sağlamıştır?
Soru 12 / 20
Abbasiler dönemindeki rasathanelerin temel faaliyetleri hangisidir?
Soru 13 / 20
Habib-i Neccar Camii’nin deprem sonrası aslına uygun yeniden yapılması hangi sorumluluğa örnektir?
Soru 14 / 20
Dört Halife Dönemi’nde devletin kurumsallaşmasına ait üç kanıt veriliyor: divan, beytülmal ve hicrî takvim. Bu örneklerin ortak amacı hangi seçenekte en iyi açıklanır?
Soru 15 / 20
Bir öğrenci “Abdülmelik’in para reformu, Hz. Ömer’in hicrî takvim düzenlemesi ve Hz. Osman’ın Kur’an’ı çoğaltması aynı halifenin işidir.” diyor. Bu yargının hatası nedir?
Soru 16 / 20
Bir bilim insanı, “Yunan ve Hint eserleri Arapçaya çevrilmiş, Bağdat’ta farklı bölgelerden âlimler matematik ve tıp çalışmıştır.” diyor. Bu gelişmede en belirgin kurum hangisidir?
Soru 17 / 20
Endülüs’te kütüphanelerin kurulması, çeviri çalışmalarının artması ve kâğıt kullanımının yayılması birlikte hangi uzun vadeli etkiyi açıklayabilir?
Soru 18 / 20
Bir sergi üç eseri aynı döneme yazıyor: Samerra Ulu Camii, Kurtuba Ulu Camii ve Orhun Kitabeleri. En iyi bilimsel düzeltme hangisidir?
Soru 19 / 20
Bir öğrenci 1258 Bağdat işgalinde kitapların yakılmasını “yalnız o dönemde yaşayanların sorunu” diye niteliyor. Ortak miras bakımından en güçlü karşı görüş hangisidir?
Soru 20 / 20