Soru 1 / 20
Karma Test
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Türk Dünyasıyla Kültürel İş Birlikleri - Karma Test 3
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Türk Dünyasıyla Kültürel İş Birlikleri konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Sosyal Bilgiler
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Türk Dünyasıyla Kültürel İş Birlikleri
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Şarkılarında atasözleri ve deyimleri yaşatıp kültür elçisi olarak tanıtılan sanatçı kimdir?
Soru 3 / 20
“Cep Herkülü” adıyla tanınan ve uluslararası halter başarılarıyla Türkiye’yi temsil eden sporcu kimdir?
Soru 4 / 20
Türk Dünyası Ortak Alfabe Komisyonunun kitapta geçen önerisi kaç harften oluşmaktadır?
Soru 5 / 20
Bosna Hersek’te sel felaketinden etkilenenlere Türkiye’den konteyner ev gönderilmesi hangi iş birliğinin örneğidir?
Soru 6 / 20
Türk dünyası ortak kültürünün öğeleri arasında aşağıdakilerden hangisi bulunur?
Soru 7 / 20
Gazze’den gelen yaralı çocukların Türkiye’de hem tedavi görmesi hem Türkçe ve uyum eğitimi alması, iş birliği hakkında ne gösterir?
Soru 8 / 20
Fındık üretimiyle öne çıkan Türkiye’nin kakao gibi başka bölgelerde yetişen ürünleri dışarıdan alması hangi neden–sonuç ilişkisini gösterir?
Soru 9 / 20
“Kültür ve gönül coğrafyası” anlatımında Burundi’ye sağlık desteği verilmesi hangi yaklaşımı destekler?
Soru 10 / 20
Ormana köyünün tarihî evlerini onararak turizmde öne çıkması hangi iki amacın birlikte yürütülebileceğini gösterir?
Soru 11 / 20
Bir öğrenci “Türk dünyasıyla kültür ve gönül coğrafyası tamamen aynı sınırları anlatır.” diyor. Hangi değerlendirme daha doğrudur?
Soru 12 / 20
Yurt dışında Türkçe öğrenenlerin Türkiye’nin tarihini ve sanatını da tanıması, kültürel iş birliğinin hangi yönünü gösterir?
Soru 13 / 20
Bir okul Türk dünyası kültürleri için sanat projesi hazırlıyor. Aşağıdaki planlardan hangisi kitabın performans görevindeki amaçla daha uyumludur?
Soru 14 / 20
Kitabın performans görevinde bir öğrenci “Türk dünyası çocuklarına ortak kültür atölyesi” projesi hazırlıyor. Hangisi projeyi en iyi tamamlar?
Soru 15 / 20
Bir proje “TDT üye ve gözlemci ülkeler arasında turizm hareketliliğini artırma” hedefini “TİKA’nın kalkınma projesi” diye sınıflandırmış. En uygun düzeltme hangisidir?
Soru 16 / 20
Bir tartışmada şu yargılar sunuluyor: I. Ortak tarih ve dil, kültürel bağ oluşturur. II. Ortak kültür tüm toplumların aynı devletin vatandaşı olmasını gerektirir. III. Ortak sanat etkinlikleri karşılıklı tanımayı artırabilir. Hangileri doğrudur?
Soru 17 / 20
Atatürk’ün 1933 konuşmasından hareketle 1991 sonrasındaki Türk cumhuriyetleriyle kurulan ilişkileri en iyi açıklayan yaklaşım hangisidir?
Soru 18 / 20
Bir okulun uluslararası etkinlik raporunda “YTB burs verdi, TÜRKSOY sergi açtı, TİKA tesis yeniledi.” bilgileri var. Kuruluşların ortak çalışma biçimine dair en uygun sonuç hangisidir?
Soru 19 / 20
Bir haber “Burundi’de sağlık, Filistin’de gıda ve hastane, Balkanlar’da kültür etkinliği” örneklerini veriyor. Üçünü birlikte açıklayan kavram hangisidir?
Soru 20 / 20