Soru 1 / 20
Karma Test
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ülkemizin Kaynakları, Ekonomik Faaliyetler, Meslekler ve Yatırım - Karma Test 2
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ülkemizin Kaynakları, Ekonomik Faaliyetler, Meslekler ve Yatırım konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Sosyal Bilgiler
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Ülkemizin Kaynakları, Ekonomik Faaliyetler, Meslekler ve Yatırım
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Ormanların sel, erozyon ve çığ gibi olaylarda sağladığı yarar hangisidir?
Soru 3 / 20
Zonguldak’ta çıkarılan ve enerji üretiminde kullanılan maden hangisidir?
Soru 4 / 20
Artvin’de çıkarılan bakır madeni özellikle hangi sanayi dalında kullanılır?
Soru 5 / 20
Afyonkarahisar’dan çıkarılan mermerin kullanımına uygun örnek hangisidir?
Soru 6 / 20
Ormanların planlanması, korunması ve ağaçlandırma çalışmalarında hangi meslek ön plana çıkar?
Soru 7 / 20
Toprak verimliliğini artırmak ve tarım teknolojilerinden yararlanmak üzere çalışan kişi hangi meslek grubundadır?
Soru 8 / 20
Sakarya/Kocaali’de Kübra’nın babası tekneyle balık avlayıp satıyor. Ekonomik faaliyet ve meslek eşleştirmesi hangisidir?
Soru 9 / 20
Atların yerine traktörlerin yaygınlaşmasıyla nalbantlığın azalması neyi gösterir?
Soru 10 / 20
İŞKUR ve halk eğitim iş birliğiyle bakırcılık ve kilimcilik kursları açılmasının amacı nasıl açıklanabilir?
Soru 11 / 20
Bir öğrenci ürünü tasarlamadan önce müşteri ihtiyacını araştırıp maliyetini hesaplıyor. Tasarımda hangi aşamalar ön plandadır?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci maketini denedikten sonra boyutunu değiştirmeye karar veriyor. Bu davranış hangi tasarım aşamasına örnektir?
Soru 13 / 20
Esma ve arkadaşlarının atık keçeden kalemlik yapmasında hangi iki amaç birlikte görülür?
Soru 14 / 20
Bir köyde eskiden nalbant ve semerci çokken artık traktör tamircisi ve tarım makinesi ustası yaygın. En iyi neden–sonuç yorumu hangisidir?
Soru 15 / 20
Bir araştırma grubu “teknoloji geleneksel meslekleri yok eder, korunmaları gereksizdir” sonucuna varıyor. Hangi kanıt bunu zayıflatır?
Soru 16 / 20
Bir üretici keçeden çanta yapacak: önce ihtiyacı saptıyor, malzemeyi araştırıyor, bütçe çıkarıyor, örnek üretiyor, sonra dikişi düzeltiyor. Sıra hangi seçenektedir?
Soru 17 / 20
Keçe cüzdanın yeni modelini geliştiren ekip önce fikir üretiyor, çözüm seçiyor ve ürünü uyguluyor. Kitaptaki inovasyon şemasına göre sırada hangisi bulunur?
Soru 18 / 20
İki öğrenci AR-GE ile inovasyonu tartışıyor: biri test yapmayı, diğeri bir hizmeti kullanıcı için daha faydalı hâle getirmeyi vurguluyor. Doğru değerlendirme hangisidir?
Soru 19 / 20
Bir öğrenci GZFT tablosuna “ürünün el emeği olması” ve “bölgede satış yapacak mağaza bulunması” yazıyor. Sırasıyla hangi başlıklara yerleşir?
Soru 20 / 20