Soru 1 / 20
Karma Test
6. Sınıf Türkçe Farklı Dünyalar - Karma Test 3
6. Sınıf Türkçe Farklı Dünyalar konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Türkçe
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Farklı Dünyalar
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
“Ay Avcısı Eskimolar” masalının başlangıcındaki Ay hangi evrededir?
Soru 3 / 20
“Ay Avcısı Eskimolar” masalında gençlerin yakalamaya çalıştığı varlık nedir?
Soru 4 / 20
Serbest okuma metninde Cengiz Aytmatov hangi Türk halkıyla ilişkilendirilir?
Soru 5 / 20
Aşağıdakilerden hangisi kitapta “Türk Dünyasını Keşfedelim” bölümünde tanıtılan devletlerden biridir?
Soru 6 / 20
“Ayşe: Merhaba!” biçimindeki yazımda iki noktanın görevi nedir?
Soru 7 / 20
“Gelin Türk Dünyasını Keşfedelim” metnindeki “talaba, zaytun, olma” örnekleri hangi ülkeye aittir?
Soru 8 / 20
Kırgızistan, Özbekistan ve Azerbaycan anlatılarının ortak hedefi hangi düşüncedir?
Soru 9 / 20
“burun + u → burnu” örneğinde görülen ses olayı hangisidir?
Soru 10 / 20
“bekle-” fiiline “-yor” eki getirildiğinde oluşan doğru biçim hangisidir?
Soru 11 / 20
“kitap + ı → kitabı” örneğinde hangisi gerçekleşmiştir?
Soru 12 / 20
“mutfak + da → mutfakta” yazımında hangi ses olayı vardır?
Soru 13 / 20
“En ünlü fiyortları şunlardır: Nordonfiyort ve Hardangerfiyort.” cümlesinde iki nokta niçin kullanılmıştır?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci “Özbekistanda benzer kelimeler var, Türkmenistan’da benzer sözler var; bu nedenle herkes aynı sözcükleri aynı biçimde kullanır.” diyor. Çıkarımdaki hata nedir?
Soru 15 / 20
Bir sunumda “Cengiz Aytmatov–Kırgızistan”, “Köroğlu destanı–Özbekistan”, “Acı söz okdan yaman–Türkmenistan” bağlantıları kullanılıyor. Sunumun ana düşüncesi ne olabilir?
Soru 16 / 20
Üç öğrencinin yazdıkları: (I) “burnu: ünlü düştü” (II) “bekliyor: ünlü daraldı” (III) “kitapçı: kelime sonu yumuşadı”. Hangileri doğrudur?
Soru 17 / 20
Bir öğretmen “kitabı” ve “kitapçı” örneklerini bir arada yazarak aradaki farkı soruyor. Doğru açıklama hangisidir?
Soru 18 / 20
Bir öğrenci “genç + -cik → gencecik” örneğinde “-cik” dışında yeni bir e ünlüsü oluştuğunu gösteriyor. Hangi ses olayını kanıtlar?
Soru 19 / 20
İki nokta işaretini anlatan panoda üç örnek var: “Paella: ...”, “Ünlü fiyortlar: ...”, “Ayşe: Merhaba!”. Bu örnekleri sırayla hangi görevlere bağlamak gerekir?
Soru 20 / 20