Soru 1 / 20
Karma Test
6. Sınıf Türkçe Genel Karma Test 3
6. Sınıf Türkçe dersindeki seçili konular için karma seviye genel test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Türkçe
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
“1071’den 1922’ye Tek Millet İki Zafer” metninde 26 Ağustos 1922 için hangi olay anlatılır?
Soru 3 / 20
İspanya mutfağı bölümünde anlatılan safranlı pilavın adı nedir?
Soru 4 / 20
“Bir uyutup, bir uyarırken” sözlerinde hangi söz sanatı öne çıkar?
Soru 5 / 20
“1071’den 1922’ye Tek Millet İki Zafer” metnine göre Büyük Taarruz’un kesin zaferle sonuçlandığı gün hangisidir?
Soru 6 / 20
“Defterdeki kelimeleri oku.” cümlesinde “-ki” neden bitişik yazılmıştır?
Soru 7 / 20
“Vatan, küçük ellerin avuçladığı sade bir toprak parçası değil, toprakla büyüyen kutsal düşüncedir.” yaklaşımı neyi vurgular?
Soru 8 / 20
Bir konuşmada öğrenci, “Önce ekranı bırakacağım, sonra arkadaşımla görüşeceğim, en son yaşadıklarımı not edeceğim.” diyor. Bu plan hangi metin yapısına uygundur?
Soru 9 / 20
Bir öğrenci “Dil Bayramı 12 Temmuz’da kutlanır; çünkü TDK o tarihte kurulmuştur.” diyor. Hangi düzeltme doğrudur?
Soru 10 / 20
Bir öğrenci “Vatan” şiiri için “Konusu bağımsızlıktır; ana duygusu Edirne’dir.” diyor. Hangi düzeltme daha uygundur?
Soru 11 / 20
Bir sunumda “radyo”, “televizyon” ve “e-posta” görselleri kullanılıyor. Görsellerin amacı konuşulan araçları daha kolay tanıtmaksa işlevleri nedir?
Soru 12 / 20
Piri Reis’in gezdiği yerlerin uzaklığını ölçüp haritalar çizmesi aşağıdaki sonuçlardan hangisini en çok destekler?
Soru 13 / 20
“Festivalde bir astronotla tanışan Ali daha sonra uzayla ilgili kitaplar okumak istiyor.” bilgisinden hangi çıkarım yapılabilir?
Soru 14 / 20
Kırgızistan, Özbekistan ve Azerbaycan anlatılarının ortak hedefi hangi düşüncedir?
Soru 15 / 20
Bir öğrenci, kitapta “Türküz, Türkçe Konuşuruz” şiirinin her dörtlüğünde tekrarlanan sözün işlevini “Duyguyu vurgular.” diye açıklıyor. Buna eklenebilecek en güçlü gerekçe hangisidir?
Soru 16 / 20
Aynı sınıfta iki sunum hazırlanıyor. Birinde “Radyo ve televizyonun ortak/farklı işlevleri”, diğerinde “Televizyonun gelişim aşamaları” anlatılıyor. Sırasıyla hangi metin yapıları uygundur?
Soru 17 / 20
Bir öğrencinin “Vatan” şiiri için hazırladığı tablonun ilk sütununda şehir/yöre adları, ikinci sütununda bu yörelerle ilişkilendirilen imgeler vardır. Hangi eşleştirme tablonun tutarlılığını bozar?
Soru 18 / 20
Bir öğrenci Sümeyye metniyle ilgili “2019’da 0,3 salise farkla ikinci olması, bütün yarışmalarda yalnızca saniyenin onda üçüyle kaybettiğini gösterir.” diyor. Bu sonuç neden geçersizdir?
Soru 19 / 20
Bir öğrenci hikâye çözümlemesinde “kişiler ve olay”ı yazıyor ancak “yer ve zaman”ı atlıyor. Hangisi daha uygun geri bildirimdir?
Soru 20 / 20