Soru 1 / 20
Karma Test
6. Sınıf Türkçe Genel Karma Test 4
6. Sınıf Türkçe dersindeki seçili konular için karma seviye genel test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Türkçe
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 4
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Piri Reis’in limanlarda ve seferlerde tuttuğu notlar özellikle hangi amaca hizmet eder?
Soru 3 / 20
Metinde Danimarka’nın düz olmasıyla ilişkilendirilen günlük ulaşım aracı hangisidir?
Soru 4 / 20
Kitapta Kaşgarlı Mahmut’un hazırladığı sözlüğün adı hangisidir?
Soru 5 / 20
Aşağıdakilerden hangisinde noktalama işareti kitapta öğretilen görevine uygun kullanılmıştır?
Soru 6 / 20
1071 ve 1922 ile ilgili sınıf çizelgesinde şu eşleştirmeler var: I. 1071–Alp Arslan, II. 1922–Büyük Taarruz, III. 1071–30 Ağustos kesin zafer. Hangi eşleştirmeler doğrudur?
Soru 7 / 20
Bir öğrenci metni okumadan sorular oluşturup okurken yeni sorular ekliyor, sonunda cevaplarını kontrol ediyor. Hangi stratejiyi uygular?
Soru 8 / 20
“Azerbaycan–Türkiye” şiirinde iki ülkenin ortak özelliklerinin tekrar edilmesi hangi amaca hizmet eder?
Soru 9 / 20
Siyah beyaz benekli bir kediyle beyaz siyah lekeli bir kedi birbirinin sözüne karşı çıkıyor. Şiirin önermesine göre arkadaşlıklarını korumak için ne yapmalılar?
Soru 10 / 20
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde özne–yüklem kişi uyumu doğrudur?
Soru 11 / 20
“kitap + ı → kitabı” örneğinde hangisi gerçekleşmiştir?
Soru 12 / 20
Sümeyye’nin başarılarını anlatırken annesinden, babasından, öğretmenlerinden ve antrenörlerinden söz etmesi hangi düşünceyi destekler?
Soru 13 / 20
Jale İnan videosu henüz izlenmeden hazırlanan sorulardan hangisi yalnızca kitabın yazılı açıklamalarına dayanarak güvenle cevaplanabilir?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci Türkçe çalışmasını şöyle planlıyor: 1. Metnin başlığından tahminde bulunacağım. 2. Tahmini metin boyunca hiç değiştirmeyeceğim. 3. Bilmediğim kelimeleri bağlamdan çıkarıp sözlükle kontrol edeceğim. 4. Metindeki ana düşünceyi kanıtlarla belirleyeceğim. Plandaki hangi adım değiştirilmelidir?
Soru 15 / 20
Bir öğrencinin şu özeti değerlendiriliyor: “26 Ağustos 1071’de Malazgirt Zaferi kazanıldı. 851 yıl sonra 26 Ağustos’ta Büyük Taarruz başladı ve 30 Ağustos’ta kesin zafer elde edildi.” Bu özet için hangisi söylenebilir?
Soru 16 / 20
Soru sorma stratejisini uygulayan öğrenci, okumadan önce “Neden?” diye soruyor; okurken yeni bir ipucu görüyor ama soru hâlâ açık. Doğru sonraki adım hangisidir?
Soru 17 / 20
Bir öğrenci “Cepheye Koşan At” olaylarını şu kartlara yazmıştır: A) Köylüler erzak getirir. B) Ahmet kısrağını tımar eder. C) Subay yardım çağrısı yapar. D) Ahmet, Gülcemâl’in cepheye gideceğini öğrenir. Olay örgüsünü en uygun biçimde veren sıralama hangisidir?
Soru 18 / 20
Bir öğrenci Karagöz ve Hacivat’ı karşılaştırırken “İkisi de oyunda bulunur; Karagöz daha açık sözlüdür, Hacivat daha süslü konuşur.” diyor. Bu karşılaştırmada hangi iki işlem birlikte yapılmıştır?
Soru 19 / 20
“Ay Avcısı Eskimolar” masalında gençler iki ayrı dağa çıkar; her seferinde Ay’ı daha yüksekte görür. Bu olaylar masalın hangi temel çatışmasını gösterir?
Soru 20 / 20