6. Sınıf Türkçe Genel Orta Test 1 | Test ve PDF

Ders: Türkçe
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü: Orta Test
Test numarası: 1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

“Koltukları bir milyonuncu kez taşıdı.” ve “Komşular ikramlıklarla geldi.” ifadeleri karşılaştırılıyor. Hangisi doğrudur?

Soru 2 / 20

Konya küflü peyniriyle Danish Blue için aşağıdaki karşılaştırmalardan hangisi kitaba uygundur?

Soru 3 / 20

Metnin ana fikrini bulmak isteyen öğrenci, yalnız “İhtiyar ana bastonunu verdi.” cümlesini seçiyor. Bu seçimin eksikliği nedir?

Soru 4 / 20

“TDK’den” yazımının nedeni hangi kurala dayanır?

Soru 5 / 20

Sümeyye Boyacı’nın yaşam öyküsünü “Yalnızca sporda başarılı olduğu için örnektir.” diye özetleyen bir öğrenci hangi bilgiyi göz ardı etmiş olur?

Soru 6 / 20

“Düşündük, araştırdık, öğrendik.” cümlesinde virgül hangi görevdedir?

Soru 7 / 20

“Yusufçuk, nilüfer ve yarasa teknolojiye esin kaynağıdır.” cümlesinde düşünceyi geliştirme bakımından ne ağır basar?

Soru 8 / 20

“Humus–paella–gravlaks” sıralaması hangi ülke sırasına karşılık gelir?

Soru 9 / 20

“Masal Babası: Eflatun Cem Güney” metninin temel iletisi hangisidir?

Soru 10 / 20

“Cepheye Koşan At” metninde küçük kız bez bebeğini, genç gelin kıymetli takısını, yaşlı kadın bastonunu vermiştir. Bu üç ayrıntının ortak vurgusu nedir?

Soru 11 / 20

“Yeni bilgileri not et ki sonra hatırlayasın.” cümlesindeki “ki”nin görevini açıklayan seçenek hangisidir?

Soru 12 / 20

“Yüzüme bak ki seni anlayabileyim.” cümlesinin temel anlam ilişkisi nedir?

Soru 13 / 20

“Bir gün bu noktaya geleceğim aklımın ucundan bile geçmezdi.” sözünün anlamını bozmadan yeniden yazılmış hâli hangisidir?

Soru 14 / 20

“Saif’in okulunun muson döneminde faaliyet göstermesi” hangi genel sonuca kanıt oluşturur?

Soru 15 / 20

İki öğrenciden biri Malazgirt’i “Anadolu’nun kapılarının Türklere açılması”, diğeri 1922 zaferini “işgal tehdidinin sona erdirilmesi” ile özetliyor. Bu iki açıklamanın ilişkisi nedir?

Soru 16 / 20

“Dön-” ve “-lık” biçimlerinde kullanılan kısa çizginin görevleri sırasıyla hangisidir?

Soru 17 / 20

Bir öğrenci, Faruk’un defterindeki olumsuz maddeleri silmesini “arkadaşlarını ve komşularını tanıdıkça fikrini yenilemesi” diye açıklıyor. Bu açıklama metnin hangi özelliğine dayanır?

Soru 18 / 20

Bir öğrenci “Türkçenin Beyliği” için “Metin yalnızca çarşıdaki meslekleri tanıtıyor.” diyor. Bu yorum neden eksiktir?

Soru 19 / 20

Öğrenci radyo ve televizyonu karşılaştırmak istiyor. Hangi ifade aynı ölçüte göre anlamlı bir karşılaştırmadır?

Soru 20 / 20