Soru 1 / 20
Karma Test
7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kültürümüzdeki Tasavvufi Yorumlar ve Alevilik Bektaşilikte Cem Erkânları - Karma Test 3
7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kültürümüzdeki Tasavvufi Yorumlar ve Alevilik Bektaşilikte Cem Erkânları konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Kültürümüzdeki Tasavvufi Yorumlar ve Alevilik Bektaşilikte Cem Erkânları
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Alevilik Bektaşilikte On iki imam’a nispetle yerine getirilen ve cemin parçalarını oluşturan görevlerin ortak adı hangisidir?
Soru 3 / 20
İkrar vererek yola girenlerin geçmiş bir yılın muhasebesini yaptığı, yılda bir kez düzenlenen cem türü hangisidir?
Soru 4 / 20
Kişinin dede ve topluluk önünde Alevilik Bektaşilik yoluna girmeyi kabul ettiğini dile getirdiği cem hangisidir?
Soru 5 / 20
Dargınları barıştırma ve topluluk içindeki birliği güçlendirme amacı taşıyan cem türü hangisidir?
Soru 6 / 20
Alevilik Bektaşilikte “Bismişah” ile başlayan, Allah’a yapılan kalıplaşmış dua metinlerine hangi ad verilir?
Soru 7 / 20
İki komşu arasındaki dargınlığı giderip topluluğun birlik ve beraberliğini sağlamayı amaçlayan cem hangisidir?
Soru 8 / 20
Aşağıdakilerden hangisi ders kitabında cem erkânında On iki imam’a nispetle yerine getirilen on iki hizmetin adı olarak yer alır?
Soru 9 / 20
Kitabın “on iki hizmet” listesindeki görev adları ve sıralamasının bazı yerlerde farklılaşabileceği belirtiliyor. Bu durum neye bağlanmıştır?
Soru 10 / 20
Bir şehirde tasavvufi görüşlerin etkisi hem şiir, ilahi ve musiki etkinliklerinde hem de tarihî yapılarında görülüyor. Bu örnek hangi genel sonucu destekler?
Soru 11 / 20
Mevlana Haftası programına Mesnevi okuması, şiir dinletisi ve sema gösterisi ekleniyor. Bu etkinliklerin ortak amacı hangisidir?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci “Cem yalnızca yılın belirli günlerinde yapılabilir.” görüşünü savunuyor. Kitaptaki bilgiye göre doğru değerlendirme hangisidir?
Soru 13 / 20
Bir tarihî dergâhta ihtiyaç sahiplerine dinî mensubiyeti sorulmadan sıcak yemek ve barınma imkânı sunulduğu anlatılıyor. Bu örnek hangi değerin göstergesidir?
Soru 14 / 20
Bir sınıf “Mevlana Haftası” başlığı altında I. Mesnevi okuması, II. sema gösterisi, III. barış ve insanlık konulu konuşmalar hazırlıyor. Hangileri kitapta anılan haftayla uyumludur?
Soru 15 / 20
İki öğrenciden biri “Şebiarus, ölümün yalnızca sona erişini simgeler.” diğeri “Mevlana için Allah’a kavuşma, düğün gecesi anlamını taşır.” diyor. Kitaba göre hangisi doğrudur?
Soru 16 / 20
Bir soruda “Musahipliğin tarihsel dayanağı” ile “günlük hayattaki işlevi” birlikte isteniyor. Hangisi bu iki yönü doğru eşleştirir?
Soru 17 / 20
Aşağıdaki üç ifadeden hangileri kaynakla uyumludur? I. Gülbank bir dua metnidir. II. Lokma, yemekle ilişkilidir. III. Ocak yalnızca cem yapılan binanın adıdır.
Soru 18 / 20
Bir grubun hazırladığı broşürde “Alevilik Bektaşilikte cemler hiç yapılamaz; sadece ikrar yılda bir kez düzenlenir.” yazıyor. Kitabın verileriyle uyumlu düzeltme hangisidir?
Soru 19 / 20
Kitabın 110. sayfasındaki araştırma listesinde semah, Hızır ve muharrem orucu ile dört kapı kırk makam yer alıyor. Bu listeye dayanarak hangi sonuç güvenilir biçimde çıkarılabilir?
Soru 20 / 20