7. Sınıf Fen Bilimleri Genel Karma Test 4 | Test ve PDF

Ders: Fen Bilimleri
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü: Karma Test
Test numarası: 4

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Etil alkol ve su gibi birbirinde çözünen, kaynama noktaları farklı sıvılar için hangi yöntem kullanılır?

Soru 2 / 20

Kitapta GPS sisteminin günlük yaşamda kullanıldığı alan hangisidir?

Soru 3 / 20

Atom ile hücrenin kitapta verilen ortak özelliği hangisidir?

Soru 4 / 20

Ders kitabındaki enerji korunumu kanunu aşağıdaki ifadelerden hangisiyle doğru anlatılır?

Soru 5 / 20

Bir öğrenci “Soluk alma sırasında diyafram kubbeleşir ve akciğerlerin hacmi artar” diyor. Bu ifadeyi düzeltmek için hangisi değiştirilmelidir?

Soru 6 / 20

Sarkaç en alt noktadan sağdaki yüksek noktaya ilerlerken hızı giderek azalıyor. Bu gözlemin enerji açısından en uygun açıklaması nedir?

Soru 7 / 20

Bir süzme işleminden sonra filtrede kum, alt kapta şeffaf bir sıvı bulunuyor. Alt kaptaki sıvının saf su olduğu kesin söylenebilir mi?

Soru 8 / 20

İki öğrencinin dinlenme nabızları sırasıyla dakikada 72 ve 88 olarak ölçülüyor. Kitaptaki bilgiye göre kesin olarak hangisi söylenebilir?

Soru 9 / 20

Bir öğrenci bisikletiyle önce yavaş, sonra hızlı hareket ediyor. Kendisi ve bisikletinin kütlesi değişmediğine göre hangi sonuç beklenir?

Soru 10 / 20

Bir öğrenci “Soluk verme sırasında karın boşluğu genişler” bilgisini duymuştur. Buna eşlik eden hangi değişiklik beklenir?

Soru 11 / 20

Bir deneyde nötr bir çubuk pozitif yüklü küreye dokunduruluyor. Kitabın yüklü–nötr temas örneğine göre sonuç hangisidir?

Soru 12 / 20

Bir öğrenci “Böbrekler gereğinden fazla su ve tuzu uzaklaştırırken yararlı maddelerin kana dönmesine de yardımcı olur” diyor. Bu yoruma ilişkin hangisi doğrudur?

Soru 13 / 20

İki öğrenci aynı sarkaç düzeneğini inceliyor. Birincisi sürtünmeyi ihmal ediyor, ikincisi gerçek sürtünmenin etkisini düşünüyor. Görüşlerinden hangisi ikisi için de geçerlidir?

Soru 14 / 20

Pozitif çubuk önce nötr iletken küreye yaklaştırılıp dokundurulmadan tutuluyor; sonra çubuk uzaklaştırılıyor. Başka temas veya bağlantı yoksa hangi sonuca ulaşılabilir?

Soru 15 / 20

Bir öğrenci atık malzemelerle uzay gözlem aracı modeli yapıyor. Önce taslak çiziyor, sonra model oluşturuyor, deniyor ve arkadaşlarından gelen yorumlara göre değiştiriyor. Bu yaklaşım kitabın hangi çalışmasıyla örtüşür?

Soru 16 / 20

Bir atomun elektron dizilimi 2–8–7’dir. Kitaba göre bu atomun periyot, A grubu ve kararlı olmak için eğilim gösterdiği işlem hangi seçenekte doğru verilmiştir?

Soru 17 / 20

Üç gözlemin sonuçları: I. Tuzlu suyun her yerinde aynı görünüm var. II. Zeytinyağı-su eşit dağılmıyor. III. Şekerli su akımı iletmiyor. Hangisi doğru bilimsel değerlendirmedir?

Soru 18 / 20

Bir ekosistemde üretici azalırken birincil tüketiciler aynı sayıda kalıyor. Bu durumun uzun süre devam etmesi hâlinde en mantıklı risk hangisidir?

Soru 19 / 20

Bir poster hazırlanıyor. A kartında “Kuvvet: J”, B kartında “İş: N”, C kartında “Enerji: J”, D kartında “Yer değiştirme: m” yazıyor. Kitapla tutarlı olan iki kart hangileridir?

Soru 20 / 20