Soru 1 / 20
Karma Test
7. Sınıf Fen Bilimleri Kuvvet, İş ve Enerji İlişkisi - Karma Test 1
7. Sınıf Fen Bilimleri Kuvvet, İş ve Enerji İlişkisi konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Fen Bilimleri
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Kuvvet, İş ve Enerji İlişkisi
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Öğrenci sınıf duvarını bütün gücüyle itiyor fakat duvar hiç hareket etmiyor. Bu durumda duvar üzerinde fiziksel anlamda iş neden yapılmaz?
Soru 3 / 20
Bir sporcu halteri yerden başının üzerine kaldırıyor. Hangisi, halter üzerinde fiziksel iş yapıldığına kanıttır?
Soru 4 / 20
Bir öğrenci okul çantasını omzunda aynı yükseklikte tutarak düz yolda yürümektedir. Çantaya uyguladığı yukarı yönlü destek kuvveti açısından hangisi doğrudur?
Soru 5 / 20
Fen bilimleri dersinde fiziksel anlamda yapılan işin birimi hangi seçenekle doğru gösterilmiştir?
Soru 6 / 20
Bir deneyde kutuya uygulanan net kuvvet ölçülüyor. Kuvvetin büyüklüğü için hangi birim kullanılmalıdır?
Soru 7 / 20
Bir öğrenci kutunun kuvvet doğrultusunda aldığı yolu kaydediyor. Yolu ifade etmek için temel birim hangisidir?
Soru 8 / 20
Bir sınıf etkinliğinde dört hareket gözleniyor: I. Çocuk duvarı itiyor, duvar hareketsiz. II. Öğrenci kitabı yukarı kaldırıyor. III. Sporcu halteri başının üzerinde hareketsiz tutuyor. IV. Çocuk oyuncak arabayı iterek ileri götürüyor. Hangilerinde fiziksel iş yapılır?
Soru 9 / 20
Bir halter sporcusu önce halteri yerden kaldırıp ardından başının üzerinde sabit tutuyor. Bu iki aşama için doğru değerlendirme hangisidir?
Soru 10 / 20
Kütüphaneci bir kutuyu yerden kaldırıyor, aynı yükseklikte koridorda taşıyor ve merdivenden yukarı çıkarıyor. Kutuyu yukarı destekleyen kuvvet açısından hangi iki aşamada fiziksel iş vardır?
Soru 11 / 20
Özdeş iki kutuya aynı doğrultuda 30 N net kuvvet uygulanıyor. K kutusu 2 m, L kutusu 4 m ilerliyor. İş büyüklükleri arasındaki ilişki nasıldır?
Soru 12 / 20
Dört deneyden hangisi fiziksel işin kuvvet büyüklüğüne bağlılığını incelemek için uygundur?
Soru 13 / 20
K ve L cisimleri uygulanan net kuvvet doğrultusunda hareket ediyor. K için 20 N ve 3 m; L için 30 N ve 2 m veriliyor. İki büyüklüğün birlikte etkisi dikkate alındığında hangi yorum doğrudur?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci masadaki tahta kalemi masadan yere düşürmeden önce kalemi aşağı doğru değil yukarı kaldırıyor. İş yapılmasıyla ilgili hangi gözlem daha belirleyicidir?
Soru 15 / 20
Bir deneyde cisimler net kuvvet doğrultusunda hareket ediyor. K: 10 N ve 6 m, L: 20 N ve 2 m, M: 15 N ve 3 m. Yapılan işlerin büyükten küçüğe doğru sıralaması hangisidir?
Soru 16 / 20
İlk düzende cisme 20 N net kuvvet uygulanıp aynı yönde 4 m yol aldırılıyor. İkinci düzende kuvvet iki katına çıkarılıp yol yarıya indiriliyor. Fiziksel işin büyüklüğü nasıl değişir?
Soru 17 / 20
Bir laboratuvarda I. masanın itilerek pencereye yaklaştırılması, II. yerdeki silginin masaya kaldırılması, III. çantanın omuzda yatay taşınması, IV. duvara bastırılan ama hareket etmeyen kutu gözleniyor. Uygulanan kuvvet doğrultusunda iş yapılan durumlar hangileridir?
Soru 18 / 20
Özdeş kutuları iki öğrenci aynı yükseklikte ve aynı doğrultuda 3 m götürüyor. K öğrencisi kutuyu yatay itiyor; L öğrencisi kutuyu yukarı yönde destekleyip yatay taşıyor. Uygulanan belirtilen kuvvetlerin yaptığı fiziksel iş için hangisi doğrudur?
Soru 19 / 20
Necmettin Öğretmen’in laboratuvarda yaptığı eylemlerden üçü seçiliyor: I. Masayı itip taşımak, II. Yerden düşen kalemi kaldırmak, III. Bilgisayar ekranındaki yazıyı okumak. Hangileri fiziksel anlamda işin koşullarına örnektir?
Soru 20 / 20