7. Sınıf Sosyal Bilgiler Bölgesel ve Küresel Sorunların Çözümünde Ülkemizin Rolü - Orta Test | Test ve PDF

Ders: Sosyal Bilgiler
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu: Bölgesel ve Küresel Sorunların Çözümünde Ülkemizin Rolü
Test türü: Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir sınıf, Türkiye’nin yurt dışı faaliyetlerini “eğitim, kültür, sağlık” başlıklarına ayırıyor. Kuzey Makedonya’daki Maarif Okulu, Kolombiya’daki mobil kütüphane ve Karabağ’daki prefabrik hastane hangi sırayla sınıflandırılmalıdır?

Soru 2 / 20

Eren’in gördüğü yangının büyümesi üzerine önce farklı şehirlerden, sonra başka ülkelerden yardım alınmıştır. Bu olaydan hangisine ulaşılabilir?

Soru 3 / 20

Bir haberde Türkiye’nin sorun yaşayan iki ülkenin temsilcilerini İstanbul’da görüşme için bir araya getirdiği yazıyor. Bu bilgiye dayanarak Türkiye’nin hangi katkısı söylenebilir?

Soru 4 / 20

Öğretmen “Bütün yardım faaliyetleri yalnızca yiyecek dağıtımıdır” diyen öğrencisine ders kitabından hangi örneği göstererek itiraz edebilir?

Soru 5 / 20

İki öğrenci göçü tartışıyor. Biri iş bulmak için yer değiştirmeyi, diğeri savaş yüzünden ülkesini terk etmeyi anlatıyor. Hangi değerlendirme doğrudur?

Soru 6 / 20

Bitlis’teki Ahıska Türkleriyle ilgili toplantıda konutların yanı sıra eğitim, sağlık ve istihdam da ele alınmıştır. Bu çeşitliliğin temel gerekçesi nedir?

Soru 7 / 20

Bir öğrenci “Türkiye’de 26 Kasım 2025 itibarıyla bulunan 3.611.218 yabancının hepsi aynı hukuki statüdedir” diyor. Kitaptan hareketle neden itiraz edilmelidir?

Soru 8 / 20

“Ormanların kesilmesi, sera gazlarının artması, aşırı sıcaklık ve kuraklık” ifadeleri birlikte değerlendirildiğinde hangi neden–sonuç ilişkisine ulaşılır?

Soru 9 / 20

Bir proje grubunun etkinliği “ülkeleri iklimle ilgili bilgileri paylaşmaya ve ortak çalışma yapmaya çağırmak” şeklinde tanımlanıyor. Hangi düşünce bu amacı destekler?

Soru 10 / 20

Ders kitabındaki “İyilik Gemisi” ile “Karadeniz tahıl anlaşması” karşılaştırıldığında hangisi doğru olur?

Soru 11 / 20

Türkiye’nin Rusya ve Ukrayna temsilcilerinin tahıl sevkiyatı konusunda anlaşmasına ortam hazırlaması, kitapta hangi sorunun etkisini azaltma girişimi olarak sunulur?

Soru 12 / 20

Bir gazetede “Kolombiya’da mobil kütüphane” ve “Kuzey Makedonya’da Maarif Okulu” haberleri yan yana veriliyor. İkisinin ortak sonucuna ilişkin hangisi söylenebilir?

Soru 13 / 20

Bir yardım kuruluşu savaştan etkilenen çocuklara gıda ve eğitim malzemesi ulaştırıyor. Yardımın temel gerekçesi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 14 / 20

Bir öğretmen, “barış için yalnız savaşın bitmesi yeterlidir” ifadesine karşı hangi bilgiyi vurgulayabilir?

Soru 15 / 20

Eren’in yangın örneği ile Türkiye’nin Gazze’ye yaptığı yardımların hangi ortak yönü bulunmaktadır?

Soru 16 / 20

Bir sınıf planı, yardım faaliyeti için yalnız “ihtiyaç sahiplerine destek olacağız” cümlesini içeriyor. Kitaptaki Sevcan etkinliğine göre hangi tamamlayıcı bilgi gerekir?

Soru 17 / 20

Kitabın Eren örneğinde söndürülmeyen ateş, rüzgâr ve sıcak hava birlikte düşünülürse hangi değerlendirme yapılabilir?

Soru 18 / 20

Bir bölgede insanlar savaş nedeniyle evlerini terk etmiş, başka ülkeye sığınmış ve barınma ile sağlık desteğine ihtiyaç duymuştur. Hangi kavramlar birlikte kullanılırsa durum daha doğru açıklanır?

Soru 19 / 20

Türkiye’nin kitapta yer alan COP31 iş birliği çağrısı ile Azerbaycan’ın Türkiye’deki yangına desteği hangi ortak düşünceyi destekler?

Soru 20 / 20