7. Sınıf Sosyal Bilgiler Özel Gereksinimli Bireyler İçin Fırsat Eşitliği - Karma Test 1 | Test ve PDF

Ders: Sosyal Bilgiler
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu: Özel Gereksinimli Bireyler İçin Fırsat Eşitliği
Test türü: Karma Test
Test numarası: 1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir kişinin yalnızca insan olduğu için sahip olduğu, devredilemeyen ve vazgeçilemeyen haklar nasıl adlandırılır?

Soru 2 / 20

Farklı koşullara sahip bireylerin haklarını kullanabilmesini sağlayan imkânların sunulması hangi kavramla açıklanır?

Soru 3 / 20

Kitaba göre kanun önünde eşitlik ilkesini özellikle vurgulayan Anayasa maddesi hangisidir?

Soru 4 / 20

Aşağıdakilerden hangisi kitapta özel gereksinim örnekleri arasında yer alır?

Soru 5 / 20

Kaldırımda görme yetersizliği olan bireylerin yön bulmasını kolaylaştıran düzenleme hangisidir?

Soru 6 / 20

Hareket güçlüğü yaşayan öğrencinin okul binasına girmesini kolaylaştırabilecek düzenleme hangisidir?

Soru 7 / 20

Görme yetersizliği bulunan bireyler için kullanılan kabartma yazı sistemi hangisidir?

Soru 8 / 20

Bir okulda bütün öğrenciler için eğitim hakkı tanınmıştır; ancak tekerlekli sandalye kullanan bir öğrenci merdivenli girişten geçememektedir. Öncelikle hangi adım fırsat eşitliğini güçlendirir?

Soru 9 / 20

İşitme yetersizliği olan öğrencilerin de okulun duyurularını anlayabilmesi isteniyor. Kitapta işlenen yaklaşıma en uygun çözüm hangisidir?

Soru 10 / 20

Bir belediye görme yetersizliği olanların kaldırımlarda güvenle yürüyebilmesi için yol düzenlemesi yapıyor. Hangi malzeme bu ihtiyaca doğrudan karşılık verir?

Soru 11 / 20

Bir öğrenci arkadaşının Braille ile hazırlanmış kitabını inceliyor. Bu uygulamanın temel amacı nedir?

Soru 12 / 20

Sare Aydın’ın eğitimine geç başlayıp daha sonra başarılı olması hangi yargıyı destekler?

Soru 13 / 20

Batuhan Eruçar’ın annesinin antrenörlük eğitimi alıp oğluna yüzmeyi öğretmesi ve sonrasında başka bireylere de ders verilmesi hangi sonucu öne çıkarır?

Soru 14 / 20

Yusuf Akgün’ün resim alanındaki başarısını inceleyen bir öğrenci hangi değerlendirmeyi yaparsa kitaba uygun davranmış olur?

Soru 15 / 20

Bir okulda üç uygulama öneriliyor: I. Hareket güçlüğü yaşayan öğrenci için rampa yapılması. II. Görme yetersizliği olan öğrenciye Braille kaynak sağlanması. III. Tüm öğrencilerin farklı gereksinimlerinin yok sayılması. Hangileri fırsat eşitliğini destekler?

Soru 16 / 20

Bir mahallede yalnızca merdivenli sağlık merkezine erişim güçlüğü, kabartma yönlendirme eksikliği ve özel gereksinimli öğrenciler için sınırlı eğitim desteği bulunuyor. Hangi çözüm paketi üç ihtiyacı birlikte karşılar?

Soru 17 / 20

Bir öğretmen şöyle diyor: “Eşit haklarımız var; bu yüzden bütün öğrencilere aynı araç gereci verip farklı ihtiyaçları dikkate almayacağım.” Bu söz hangi nedenle eksiktir?

Soru 18 / 20

Üç öğrencinin görüşü şöyledir: I. “Özel gereksinim yalnızca fiziksel görünümden anlaşılır.” II. “Öğrenme ve iletişim alanlarında da ek desteğe ihtiyaç olabilir.” III. “Her bireyin güçlü yönleri bulunabilir.” Hangileri kitabın yaklaşımıyla uyumludur?

Soru 19 / 20

Bir grup, ilçede erişilebilir olmayan bir kütüphane girişi için proje tasarlıyor. En tutarlı proje sıralaması hangisidir?

Soru 20 / 20