Soru 1 / 20
Karma Test
7. Sınıf Türkçe Bir Hilal Uğruna - Karma Test 1
7. Sınıf Türkçe Bir Hilal Uğruna konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Türkçe
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Bir Hilal Uğruna
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Hatice Nine kendi sözlerine göre kaç kez muhacir olmuş ve evinin yandığını görmüştür?
Soru 3 / 20
“Bayrağımızın Altında” metninde “bandıra” sözcüğü hangi anlamda kullanılmıştır?
Soru 4 / 20
“Bayrağımızın Altında” metninin yazarı kimdir?
Soru 5 / 20
Kitaptaki anlatıma göre Mustafa Kemal’in Bandırma Vapuru ile başlayan yolculuğunun Samsun’a varış tarihi hangisidir?
Soru 6 / 20
Mustafa Kemal, Bandırma Vapuru hakkında batırılma uyarısını alınca hangi tutumu göstermiştir?
Soru 7 / 20
“Mustafa 1881-1920 Tarihe Atılan İmza” metninde Mustafa Kemal hangi üç kurtuluş önerisini benimsememiştir?
Soru 8 / 20
Hatice Nine yorgun ve yoksul olduğu hâlde diğer kadınlardan daha huzurlu görünmektedir. Bu durumdan çıkarılabilecek en güçlü yargı hangisidir?
Soru 9 / 20
Hatice Nine’nin “Bayrağımız nereden çıktıysa ben de oradan çıktım.” anlamındaki ifadesini en doğru açıklayan seçenek hangisidir?
Soru 10 / 20
Bir öğrenci “Hatice Nine çok kararlıydı.” yorumunu yapıyor. Aşağıdaki kanıtlardan hangisi bu yorumu en iyi destekler?
Soru 11 / 20
Bir öğrenci “Hatice Nine beş kez göç etti, uzun yıllar kendi bayrağının bulunduğu yere ulaşmaya çalıştı ve sonunda huzur buldu.” diyerek metni özetliyor. Bu özetin güçlü yönü nedir?
Soru 12 / 20
Mustafa Kemal’in tehlike uyarısını dikkate alıp kıyıyı izleme talimatı vermesiyle yola devam etmesi birlikte değerlendirildiğinde hangi özellik çifti öne çıkar?
Soru 13 / 20
Aşağıdaki olaylar kitapta hangi sırayla verilmiştir? I. Samsun’a ulaşılması II. Sinop’a uğranması III. Bandırma Vapuru’yla yola çıkılması
Soru 14 / 20
Mustafa Kemal’in Samsun’da şikâyet mektuplarını okuyup köyleri ziyaret ettikten sonra rapor hazırlaması hangi çalışma yaklaşımını gösterir?
Soru 15 / 20
İki kişi için şu yorumlar yapılmıştır: I. Hatice Nine, kendi bayrağına ulaşmak için defalarca yer değiştirmiştir. II. Elif, kağnısı yolda kalınca cepheye gitmekten vazgeçmemiştir. Bu iki davranışı birlikte açıklayan ortak değer aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 16 / 20
Aşağıdaki yorumları inceleyiniz: I. Hatice Nine’nin savaşın ardından sakinleşmesinde kendi bayrağına kavuşması etkilidir. II. Hatice Nine’nin varlıklı olduğu için korkularını unuttuğu anlaşılmaktadır. III. Hatice Nine’nin göçleri bağımsızlığa bağlılığını kanıtlar. Hangileri “Bayrağımızın Altında” metnince desteklenir?
Soru 17 / 20
Bir öğrencinin kronoloji tablosunda şu bilgiler vardır: 16 Mayıs: Bandırma Vapuru yola çıkar. 18 Mayıs: Sinop’a uğranır. 19 Mayıs: Samsun’a varılır. Öğrenci tablodan “Sinop’ta kara yolunun uygun olmadığının öğrenilmesi deniz yolculuğunun sürmesine neden olmuştur.” çıkarımını yapıyor. Bu çıkarımın niteliği nedir?
Soru 18 / 20
Mustafa Kemal’in metindeki şu davranışları birlikte düşünülüyor: I. Gemiyle ilgili tehlike uyarısı karşısında rota talimatı vermesi. II. Samsun’da şikâyetleri inceleyip rapor hazırlaması. III. Farklı kesimlerle ortak bağımsızlık hedefi kurması. Bu üç davranışın en kapsamlı yorumu nedir?
Soru 19 / 20
Bir konuşmacı şu dört cümleyi kuruyor: I. “Bu alanda yıllarca görev yaptım.” II. “Toplumun farklı kesimleri aynı amaç için bir araya geldi.” III. “Artık yalnızca kısa bir süremiz var.” IV. “Özgürlük ile esaret arasındaki farkı düşünün.” Kullanılan ikna teknikleri sırasıyla hangisidir?
Soru 20 / 20