Soru 1 / 20
Karma Test
7. Sınıf Türkçe Genel Karma Test 4
7. Sınıf Türkçe dersindeki seçili konular için karma seviye genel test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Türkçe
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 4
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
“Gür bir ağaç gibi” ifadesinde hangi söz sanatı vardır?
Soru 3 / 20
Hasan’ın eskiciye Türkçe olarak yönelttiği ilk soru neyle ilgilidir?
Soru 4 / 20
Bir çocuğun düşüncesini özgürce ifade etmesi hangi kavrama örnektir?
Soru 5 / 20
“Eskişehir’e döndüler.” cümlesinde “-e” ve “-dü” eklerinin işlevleri sırasıyla hangisidir?
Soru 6 / 20
Bir kitap incelemesinde “Kahraman önce hedefini belirler, engelle karşılaşınca yöntemi değiştirir ve sonunda ilerleme kaydeder.” deniyor. Buradaki son yargı hangi olay örgüsü bölümüne karşılık gelir?
Soru 7 / 20
Sawyer midillinin alıştığı yola dönme isteğini "inat" olarak görürken Bay Gordon bu davranışı "hafıza" ile açıklar. İki kişinin farkı nedir?
Soru 8 / 20
Bir öğrencinin geleneksel sanatları “gösteri” ve “dokuma/süsleme ürünü” olarak gruplaması isteniyor. Hangi ikili doğru biçimde aynı gösteri grubuna alınabilir?
Soru 9 / 20
“Bize güzel sözün değerini Mevlana da hatırlatır.” cümlesinde bir kişinin düşüncesine başvurularak hangi yöntem kullanılmış olur?
Soru 10 / 20
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tırnak işareti bir kişinin sözü aynen aktarıldığı için kullanılmıştır?
Soru 11 / 20
Bir öğrenci şu cümleyi yazıyor: “Kütüphane 2024 yılında 5745595 kullanıcıya hizmet verdi.” Sayıyı kitaptaki büyük sayı yazımına uygun biçimde nasıl düzenlemelidir?
Soru 12 / 20
Yaralı adam ormandan çıkıp geldiğinde kral sorularını bir kenara bırakıp onunla ilgilenir. Metnin sonunda bu davranış nasıl değerlendirilir?
Soru 13 / 20
Bir öğretmen, öğrencilerin şu düşüncelerinden hangisinin “uzlaşma” tekniğini doğru örneklendirdiğini soruyor. Hangi öğrenci doğru cevap vermiştir?
Soru 14 / 20
Bir sosyal medya grubunda bir öğrencinin görüntüsü izni olmadan alay konusu yapılıyor. Grubun çoğunluğu gülüyor. Aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi temanın dijital iletişim kazanımlarıyla en çok uyuşur?
Soru 15 / 20
Öğrenciler sanat metinlerini değerlendirmek için bir çizelge hazırlamıştır: I. “Anadolu’da Kilim Demek”: Duygu aktaran desen ve bir olay anlatımı. II. “Geleneksel Türk Tiyatrosu”: Türlerin tanımlanması ve karşılaştırılması. III. “Süleymaniye”: Yapıya hayranlık bildiren şiir. Hangisi metinlerin ön plana çıkan anlatım özelliğini doğru belirler?
Soru 16 / 20
Bir şiir eleştirisi yapılırken şunlar söyleniyor: I. Metin kitapla kurulan dostluğu anlatıyor. II. Şairin temel duygusu kitap sevgisidir. III. “Gür bir ağaç gibi” benzetmedir. Bu ifadelerin sınıflandırması hangisinde doğru verilmiştir?
Soru 17 / 20
“Bir öğrenci karşılaştığı zorluğu öğretmeniyle konuştu. Farklı çalışma yolları öğrendi. Öğrendiklerini uygulayınca eksiklerini kapattı; sonra yeni bir hedef belirledi.” Bu süreçle ilgili hangi açıklama en doğrudur?
Soru 18 / 20
Elif’in kağnısıyla ilgili olaylar şunlardır: I. Kocabaş yolda hareketsiz kalır. II. Diğer kağnılar Elif’i geçer. III. Elif kendisini kağnıya koşar. Bu olayları doğru sıralayıp Elif’in amacını açıklayan seçenek hangisidir?
Soru 19 / 20
Kitapta “Milas Halıları” için şu bilgiler verilir: Başlangıçta küçük boyutlar, sonradan değişen ölçüler; yün ve çift düğümün sürmesi. Buna göre hangi sınıflandırma doğrudur?
Soru 20 / 20