7. Sınıf Türkçe Türk Sanatı - Karma Test 2 | Test ve PDF

Ders: Türkçe
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu: Türk Sanatı
Test türü: Karma Test
Test numarası: 2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Aşağıdakilerden hangisi orta oyununun temel bir özelliğidir?

Soru 2 / 20

Orta oyununda Karagöz ile Hacivat ikilisine karşılık gelen ikili hangisidir?

Soru 3 / 20

Aşağıdakilerden hangisi kitapta geçen bir kukla türüdür?

Soru 4 / 20

“Annelerimizin Sandığında Başlayan Hikâye, İğne Oyası” metninde oya türlerini kullanılan araca göre ayırmak isteyen biri hangi grubu oluşturabilir?

Soru 5 / 20

İğne oyası kitabın ilgili metninde hangi ilçe ile özdeşleşmiş olarak anılır?

Soru 6 / 20

“Ebru: Türk Kâğıt Süsleme Sanatı” bölümünde öğrencilere ilk olarak hangi çalışma önerilir?

Soru 7 / 20

“Süleymaniye” şiirinin şairi kimdir?

Soru 8 / 20

Orta oyununu ve Karagöz’ü “oynatılış biçimi” bakımından karşılaştıran öğrenci aşağıdakilerden hangisini yazmalıdır?

Soru 9 / 20

Bir metnin kukla çeşitlerini art arda sıralaması düşünceyi geliştirme yollarından hangisini örnekler?

Soru 10 / 20

“Geleneksel Türk Tiyatrosu” metninde Karagöz ve orta oyununun benzer ve farklı yönlerinin verilmesinin temel amacı nedir?

Soru 11 / 20

Bir öğrencinin tartışma paragrafı şöyle başlıyor: “Bazıları geleneksel sanatların günümüze katkısı olmadığını savunur. Oysa modern tasarımlarda bu sanatların izlerini görmek mümkündür.” Bu öğrencinin en güçlü sonraki adımı hangisidir?

Soru 12 / 20

Bir afişte başlık “Geleneksel Sanatlar Sergisi”, görselde ise kilim ve çini örnekleri gösteriliyor. Başlık ve görselin ilişkisi için hangisi söylenebilir?

Soru 13 / 20

İki geleneksel çalgıyı tanıtan öğrenci konuşmasının başında “Birinin hangi malzemeden yapıldığına, diğerinin ise yalnız ses yüksekliğine bakacağım.” diyor. En temel sorunu nedir?

Soru 14 / 20

Bir öğrenci “Geleneksel sanatlar artık ilgi görmüyor.” görüşünü tartışmak istiyor. Aşağıdaki paragraf planlarından hangisi kitapta öğretilen tartışma yapısına en uygundur?

Soru 15 / 20

Bir öğrenci “Sanatla ilgilenen herkes başarılıdır.” savına karşı “Gelişmek için zaman ve çalışma da gerekir.” diyor. Tartışmasını güçlendirmek için hangisini yapması beklenir?

Soru 16 / 20

Bir okul panosunda şu bilgiler yazılıdır: • Sanatçı A: “Kişisel bilgiler – eserleri – sanat anlayışı – katkıları” başlıklarıyla tanıtıldı. • Sanatçı B: Yalnız doğum yılı yazılarak tanıtıldı. Kitabın sanatçı tanıtımı etkinliğine göre hangisi söylenebilir?

Soru 17 / 20

Bir öğrencinin “Kâğıt üstünde sanatı değerlendirme” notlarında “Afişteki büyük başlık, görsel ve karekod birbirinden bağımsızdır.” dediği görülüyor. Hangi düzeltme daha yerindedir?

Soru 18 / 20

Bir öğrenci “Süleymaniye” şiirini şu iki başlıkla inceliyor: K: Kubbe, minare, şadırvan gibi yapı unsurları L: Hayranlık, minnet ve saygı Bu iki listenin işlevi hangi seçenekte doğru açıklanmıştır?

Soru 19 / 20

Kitapta “Milas Halıları” için şu bilgiler verilir: Başlangıçta küçük boyutlar, sonradan değişen ölçüler; yün ve çift düğümün sürmesi. Buna göre hangi sınıflandırma doğrudur?

Soru 20 / 20