Soru 1 / 20
Zor Test
8. Sınıf Fen Bilimleri Mevsimlerin Oluşumu - Zor Test
8. Sınıf Fen Bilimleri Mevsimlerin Oluşumu konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Fen Bilimleri
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Mevsimlerin Oluşumu
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir öğrenci dört tarihle ilgili şu bilgileri kartlara yazıyor: I. 21 Mart: Kuzeyde ilkbahar başlar. II. 21 Haziran: Güneyde en uzun gece yaşanır. III. 23 Eylül: Işınlar Oğlak Dönencesi'ne diktir. Hangi kartlardaki bilgiler doğrudur?
Soru 3 / 20
Bir araştırmacı üç olay kaydediyor: K: Kuzey yarım kürede en uzun gündüz. L: Ekvator'a öğle vakti dik ışın gelişi. M: Güney yarım kürede en uzun gündüz. Buna göre K, L ve M olayları sırasıyla hangi tarihlerin herhangi birine karşılık gelebilir?
Soru 4 / 20
Güney yarım kürede yaşayan biri 'Bugün yaz başladı ve gündüz süresi bu yarım kürede yılın en uzun değerine ulaştı.' diyor. Aynı gün Türkiye için hangi ifade doğrudur?
Soru 5 / 20
Üç eşit ışık kaynağından çıkan ışınların özdeş yüzeylerde oluşturduğu durumlar şöyle verilmiştir: K: Işın dar alana yayılıyor. L: Işın orta genişlikte alana yayılıyor. M: Işın en geniş alana yayılıyor. Diğer koşullar aynıysa birim yüzeyin aldığı enerji sıralaması hangisidir?
Soru 6 / 20
Bir tablodaki üç bilgi şöyledir: P: 21 Haziran sonrası gündüzler kısalmaya başlar. R: 21 Aralık sonrası gündüzler uzamaya başlar. S: 21 Aralık'ta en uzun gündüz yaşanır. P ve R'nin geçerli olduğu yarım küre ile S'nin geçerli olduğu yarım küre sırasıyla hangisidir?
Soru 7 / 20
Bir gezegen modelinde dönme ekseni eğik tutulmuş ve iki yarım küreye Ekvator'dan eşit uzaklıkta termometreler yerleştirilmiştir. Işınların iki bölgeye farklı açılarla geldiği görülmüştür. Öğrenci deneyini bu konuya uygun nasıl yorumlamalıdır?
Soru 8 / 20
Bir sınıf panosundaki eşleştirmeler şunlardır: I. 21 Haziran – Yengeç Dönencesi II. 21 Aralık – Oğlak Dönencesi III. 21 Mart – Ekvator IV. 23 Eylül – Yengeç Dönencesi Öğle vakti ışınların dik geldiği yer bakımından hangi eşleştirme yanlıştır?
Soru 9 / 20
Bir öğrenci Dünya'nın elips yörüngesini çizip kuzeyde yaz yaşanmasını Dünya'nın Güneş'e daha yakın olmasına bağlıyor. Buna karşı en güçlü kanıt aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 10 / 20
Özdeş çubukların aynı saatte ölçülen gölgeleri, iki farklı tarihte şöyledir: Kuzey yarım küredeki bölge: Tarih X'te 4 cm, Tarih Y'de 12 cm. Daha fazla ısınmayla ilgili hangi sonuç, yalnız ışın geliş açısının etkisi bakımından uygundur?
Soru 11 / 20
Gözlem formunda yalnız 'Dünyanın her yerinde gece-gündüz süreleri eşittir' bilgisi var. Öğrenci bu bilgiyle hangi sonuca kesin ulaşabilir?
Soru 12 / 20
21 Mart'taki iki gözlem kaydı: I. Güneş ışınları Ekvator'a öğle vakti dik gelir. II. İki yarım kürede aynı mevsim başlar. III. Gece ve gündüz süreleri her yerde eşittir. Buna göre hangi kayıtlar doğrudur?
Soru 13 / 20
Bir takvim uygulamasındaki kutular şöyledir: A: Kuzeyde en uzun gündüz B: Bütün dünyada gece-gündüz eşitliği C: Kuzeyde en uzun gece B kutusuna 23 Eylül yazılırsa A ve C'ye sırasıyla hangi tarihler yazılmalıdır?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci gündüz süresinin değişimini üç döneme ayırıyor: K: 21 Haziran'dan hemen sonra L: 21 Aralık'tan hemen sonra M: 21 Mart'ta K ve L'de güney yarım kürede beklenen değişimler hangisidir?
Soru 15 / 20
Bir görselde Dünya'nın Güneş çevresindeki hareketi sırasında eksen eğikliğinin aynı kaldığı, ancak ışınların yarım kürelere geliş açılarının değiştiği gösteriliyor. Bu görselin açıklayabildiği olaylar hangi seçenekte birlikte verilmiştir?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci 21 Haziran'da kuzey yarım küre için şunları yazıyor: I. Yaz başlar. II. En uzun gece yaşanır. III. Güneş ışınları Yengeç Dönencesi'ne dik düşer. IV. Bu tarihten sonra gündüzler kısalmaya başlar. Hangileri doğrudur?
Soru 17 / 20
İki özdeş yüzeye aynı kaynaktan ışık yönlendiriliyor: I. Yüzeyde ışığın yayıldığı alan küçülüyor. II. Kaynak ve aydınlanma süresi değişmiyor. Buna göre hangi ilişki gözlemlenmesi beklenir?
Soru 18 / 20
Bir öğrenci 21 Mart ve 23 Eylül için şu ortak özellikleri sıralıyor: I. Öğle vakti ışınların Ekvator'a dik ulaşması II. Bütün dünyada gece ile gündüzün eşit olması III. Kuzey yarım kürede aynı mevsimin başlaması Hangileri iki tarih için de ortaktır?
Soru 19 / 20
Ders kitabındaki deney düzeneğinde Dünya modelinin bir yarım küresi ışığı daha dik alıyor. Bir öğrenci 'Bu yarım kürede yazın yaşanabilmesinin nedeni yalnızca modelin ışık kaynağına yakın olmasıdır.' diyor. Bu açıklama için en uygun değerlendirme nedir?
Soru 20 / 20