8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Zor Test 3 | Test ve PDF

Ders: T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü: Zor Test
Test numarası: 3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Amasya Görüşmeleri’nden çıkan kararların çoğu İstanbul Hükûmetince kabul edilmemiştir. Buna karşın Mustafa Kemal’in bu görüşmeyi kazanım sayması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?

Soru 2 / 20

Lozan’da savaş tazminatı, Osmanlı borçları ve kapitülasyonlar hakkındaki hükümler birlikte incelendiğinde bu üç başlığın ortak niteliği nedir?

Soru 3 / 20

Bir aydın, 'Devletin güçlenmesi için Batı'nın teknolojik, sosyokültürel ve siyasal kurumlarından yararlanmalıyız' diyor. Bu kişi hangi fikir akımının görüşünü dile getirmiştir?

Soru 4 / 20

Bir devlet, “Azınlık haklarını karşılıklılık temelinde kabul ediyoruz, kapitülasyonları ise reddediyoruz.” diyor. Misakımillî’ye göre bu iki tutumun ortak yönü nedir?

Soru 5 / 20

Bir öğrenci iki aydının etkilerini karşılaştırıyor: Birincisi ansiklopediyle halka esaret, hürriyet ve adalet kavramlarını açıklamış; ikincisi Mustafa Kemal'e gençlik ve kadın haklarıyla ilgili düşüncelerde ilham vermiştir. Hangi eşleştirme doğrudur?

Soru 6 / 20

Bir öğrenci üç çözüm önerisini karşılaştırıyor: I. Yabancı bir devletin mandası, II. Padişah ve halife otoritesine dayanma, III. Bölgesel direnişleri tek merkezde birleştirerek bağımsızlığı savunma. Hangisi millî cemiyetlerin Sivas Kongresi’ndeki uygulamasına uygundur?

Soru 7 / 20

Kitapta Atatürk’ün Almanya’nın olası ilerleyişi ve sonunda yenilmesi yönündeki değerlendirmesine yer verilmiştir. Bu görüşler en uygun olarak nasıl sınıflandırılır?

Soru 8 / 20

Ders kitabında Sevk ve İskân Kanunu ile ilgili şu bilgiler verilir: I. Vergilerin ertelenmesi, II. Yer değiştirmenin güvenliği için görevliler ve karakollar oluşturulması, III. Savaş sonrasında geri dönüşe ilişkin kararname çıkarılması. Bu bilgilerden hangileri kitapta anlatılmıştır?

Soru 9 / 20

İstanbul Hükûmetinin fetvasının İtilaf uçaklarıyla dağıtılması ile Ankara Müftüsünün karşı fetvası birlikte ele alındığında hangi çıkarım doğrudur?

Soru 10 / 20

Bir araştırmacı iki muhalefet partisini inceliyor: Birincisi inkılaplar konusundaki görüş ayrılıklarının ardından kurulmuş ve 1925’te hükûmetçe kapatılmış; ikincisi ekonomik bunalım döneminde kurulmuş ve 1930’da kurucusunca kapatılmıştır. Bu partilerin sırası hangisidir?

Soru 11 / 20

Bir öğretmen “BMM’nin ilk askerî başarısı” ile “ilk siyasi başarısı” ifadelerini eşleştirmelerini istiyor. Kitabın anlatımına uygun eşleştirme hangisidir?

Soru 12 / 20

Hatay’la ilgili olaylar: I. Türkiye–Fransa antlaşmasıyla katılmanın kabulü, II. Türk askerinin Hatay’a girmesi, III. Hatay Meclisinin katılma kararı. Bunların kronolojik sırası nedir?

Soru 13 / 20

Olaylar şu şekilde numaralandırılmıştır: I. Rusya Sırbistan’ı destekleyerek Avusturya-Macaristan’a savaş açtı. II. Franz Ferdinand ve eşi Saraybosna’da öldürüldü. III. Avusturya-Macaristan Belgrad’ı bombalayıp Sırbistan’a savaş ilan etti. Bu olayların kronolojik sıralaması hangisidir?

Soru 14 / 20

Paris Barış Konferansı’nda barışı koruyacak bir örgüt kurulması kararlaştırılırken yenilen devletlere ağır koşullar getirildi. Bir öğrenci bu iki kararı birlikte nasıl değerlendirmelidir?

Soru 15 / 20

“Ülkeye ithal edilen ilaç azalınca fiyatları yükseldi; doktorların bir bölümü askere alındı; yetersiz beslenme yaygınlaştı.” Verilenlerden sağlık alanındaki hangi zincire ulaşılır?

Soru 16 / 20

Bir öğrencinin Soyadı Kanunu özetinde şu kurallar bulunuyor: I. Her Türk öz adından başka soyadı taşır, II. Soyadı öz addan sonra yazılır, III. Yeni soyadları yalnız yabancı millet adlarından alınır. Hangileri ders kitabındaki kanun maddelerine uygundur?

Soru 17 / 20

Şu üç olayın doğru sıralaması hangi seçenektedir? I. Batı Cephesi’nin iki komutanlığa ayrılması II. I. İnönü Zaferi III. Gediz Taarruzu’nun başarısız olması

Soru 18 / 20

Bir öğretmen üç durumu örnekliyor: (I) Kanun önünde herkes eşit. (II) Yöneticiler belirli süre için milletçe seçiliyor. (III) Kamu kaynakları sanayileşme için kullanılıyor. Bu durumların ilke eşleştirmesi hangisinde doğrudur?

Soru 19 / 20

Bir öğrenci, Türkiye İktisat Kongresi’nin hedefleriyle ilgili şu notları yazmıştır: I. Yerli üretim ve tasarruf özendirilir. II. Madenler millî menfaatlere uygun işletilir. III. Kabotaj hakkı yabancı gemilere ayrıcalık sağlamak için genişletilir. Kitaba göre hangi notlar doğrudur?

Soru 20 / 20