Soru 1 / 20
Karma Test
8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük II. Dünya Savaşı ve Çok Partili Hayata Geçiş - Karma Test 1
8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük II. Dünya Savaşı ve Çok Partili Hayata Geçiş konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- II. Dünya Savaşı ve Çok Partili Hayata Geçiş
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Aşağıdaki devletlerden hangileri II. Dünya Savaşı’nda Mihver Devletler grubunu oluşturmuştur?
Soru 3 / 20
II. Dünya Savaşı’ndaki Müttefik Devletler bloğu aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
Soru 4 / 20
1933 yılında Almanya’da iktidara gelen yönetim hangisidir?
Soru 5 / 20
Almanya’nın 22 Haziran 1941’de Sovyetler Birliği’ne karşı başlattığı harekâtın adı nedir?
Soru 6 / 20
6 Haziran 1944’te ABD ve İngiltere kuvvetlerinin Fransa kıyılarına yaptığı askerî çıkarma nasıl adlandırılır?
Soru 7 / 20
II. Dünya Savaşı sırasında Hiroşima ve Nagazaki’ye atom bombası atan devlet hangisidir?
Soru 8 / 20
Bir öğrenci “Milletler Cemiyeti kalıcı barışı sağlayamadı; Almanya Versay’dan kurtulmak istedi; İtalya ve Japonya yayılmaya yöneldi.” notlarını almıştır. Bu veriler hangi olgunun nedenlerini açıklar?
Soru 9 / 20
“Almanya, İtalya ve Japonya farklı coğrafyalarda yayılmacı politikalar izledi.” ifadesinden aşağıdakilerden hangisi doğrudan çıkarılabilir?
Soru 10 / 20
Bir zaman çizelgesinde “Polonya’nın işgali (1939) → ? (1941) → Normandiya (1944)” sırası veriliyor. Boşluğa hangisi gelmelidir?
Soru 11 / 20
Fransa 1940’ta Alman işgaline uğramış; 1944’te Normandiya Çıkarması’ndan sonra Fransa, Belçika ve Hollanda kurtarılmıştır. Bu karşılaştırma hangi gelişimi gösterir?
Soru 12 / 20
Savaştan sonra Almanya’nın ikiye ayrılması, ABD ve Sovyetler Birliği çevresinde iki ayrı blok oluşması hangi alanda köklü değişikliğe örnektir?
Soru 13 / 20
Yalta ve San Francisco toplantılarıyla ilgili “Yalta’da gelecekteki uluslararası teşkilata katılma ilkeleri görüşüldü, San Francisco’da teşkilat kuruldu.” bilgisi hangi iki kavramı ayırır?
Soru 14 / 20
Türkiye’nin hem İngiltere ve Fransa ile 1939’da yardımlaşma hem Almanya ile 1941’de saldırmazlık antlaşması yapması hangi amaca yöneliktir?
Soru 15 / 20
Bir tarih panosunda dört kart bulunuyor: I. Normandiya Çıkarması, II. Polonya’nın işgali, III. Hiroşima’ya atom bombası, IV. Barbarossa Harekâtı. Kartlar eskiden yeniye hangi sırayla dizilmelidir?
Soru 16 / 20
“1939’da Polonya işgal edildi. 1941’de Almanya Sovyetler Birliği’ne saldırdı ancak başarıya ulaşamadı. 1944’te Normandiya’da çıkarma yapıldı.” Bu bilgiden aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
Soru 17 / 20
Öğrencinin karşılaştırma tablosunda “1922: İtalya’da Faşistler, 1933: Almanya’da Naziler; her iki ülke: yayılmacı dış politika” yer alıyor. Hangi yorum, tablodaki bilgilerin sınırlarını aşmaz?
Soru 18 / 20
Bir harita çalışmasında bir öğrenci Batı Avrupa’daki cepheyi, bir diğeri Uzak Doğu’daki son gelişmeyi inceliyor. İkisi de Müttefiklerin üstünlüğünün artmasını gösteren hangi ikiliyi seçmelidir?
Soru 19 / 20
Aşağıdaki iki sütunda olaylar verilmiştir: A sütunu “Yalta Konferansı, San Francisco Konferansı”; B sütunu “BM’ye katılma koşullarının kararlaştırılması, BM’nin kurulması”. Hangi eşleştirme doğrudur?
Soru 20 / 20