Soru 1 / 20
Zor Test
8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük II. Dünya Savaşı ve Çok Partili Hayata Geçiş - Zor Test
8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük II. Dünya Savaşı ve Çok Partili Hayata Geçiş konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- II. Dünya Savaşı ve Çok Partili Hayata Geçiş
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
“1939’da Polonya işgal edildi. 1941’de Almanya Sovyetler Birliği’ne saldırdı ancak başarıya ulaşamadı. 1944’te Normandiya’da çıkarma yapıldı.” Bu bilgiden aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
Soru 3 / 20
Öğrencinin karşılaştırma tablosunda “1922: İtalya’da Faşistler, 1933: Almanya’da Naziler; her iki ülke: yayılmacı dış politika” yer alıyor. Hangi yorum, tablodaki bilgilerin sınırlarını aşmaz?
Soru 4 / 20
Bir harita çalışmasında bir öğrenci Batı Avrupa’daki cepheyi, bir diğeri Uzak Doğu’daki son gelişmeyi inceliyor. İkisi de Müttefiklerin üstünlüğünün artmasını gösteren hangi ikiliyi seçmelidir?
Soru 5 / 20
Aşağıdaki iki sütunda olaylar verilmiştir: A sütunu “Yalta Konferansı, San Francisco Konferansı”; B sütunu “BM’ye katılma koşullarının kararlaştırılması, BM’nin kurulması”. Hangi eşleştirme doğrudur?
Soru 6 / 20
“Almanya ikiye bölündü, faşizm ve nazizm yıkıldı, sömürgelerde bağımsızlık hareketleri güçlendi, ABD–SSCB bloklaşması gelişti.” Bu sonuçlar için hangisi söylenebilir?
Soru 7 / 20
“I. Dünya Savaşı sonrası barışı koruyamayan Milletler Cemiyeti” ile “II. Dünya Savaşı sonrası kurulan Birleşmiş Milletler” birlikte ele alındığında hangi sonuç daha temellidir?
Soru 8 / 20
Türkiye’ye ilişkin gelişmelerden I. “İngiltere–Fransa ile yardımlaşma”, II. “Almanya ile saldırmazlık”, III. “Adana’da savaş için askerî ihtiyaçların görüşülmesi” tarih sırasıyla nasıl yerleştirilir?
Soru 9 / 20
“Türkiye 1939’da Müttefik devletlerle yardımlaşma antlaşması yaptı; 1941’de Almanya’yla saldırmazlık imzaladı.” Bu iki olaydan “Türkiye’nin savaşta tüm devletlere eşit mesafede kaldığı” sonucuna neden doğrudan ulaşılamaz?
Soru 10 / 20
1943’teki konferanslar için şu bilgiler verilmiştir: I. Adana’da İnönü–Churchill görüştü. II. I. Kahire’de üs talep edildi. III. II. Kahire’de Türkiye askerî ihtiyaçları giderilmeden savaşa girmeyeceğini belirtti. Üçünden çıkarılabilecek ortak sonuç hangisidir?
Soru 11 / 20
Aşağıdaki ifadeler Türkiye’nin 1943 dış politikası hakkında verilmiştir: I. Adana’da askerî ihtiyaçların karşılanması konuşuldu. II. I. Kahire’de askerî üs talebi reddedildi. III. II. Kahire’de ordunun ihtiyaçları karşılanmadan savaşa girilemeyeceği yinelendi. Hangileri kitaba uygundur?
Soru 12 / 20
Bir tarihçi “Türkiye savaşta tarafsızlığı sürdürdü; ancak seferberlik, ekmek karnesi, karartma ve ilaç kıtlığı yaşandı.” diyor. Buradan hangisi çıkarılır?
Soru 13 / 20
Bir araştırmacı 1940 Millî Korunma Kanunu, 1942 ekmek karnesi ve 1945 Çiftçiyi Topraklandırma Kanunu’nu karşılaştırıyor. Aşağıdaki amaç eşleştirmelerinden hangisi doğrudur?
Soru 14 / 20
“Ülkeye ithal edilen ilaç azalınca fiyatları yükseldi; doktorların bir bölümü askere alındı; yetersiz beslenme yaygınlaştı.” Verilenlerden sağlık alanındaki hangi zincire ulaşılır?
Soru 15 / 20
Savaş dönemindeki ekonomik tablo şöyle özetleniyor: Üretim azaldı, askerî giderler arttı, halkın alım gücü geriledi; buna karşın Köy Enstitüleri açıldı. Aşağıdaki yorumlardan hangisi en güçlü biçimde desteklenir?
Soru 16 / 20
“Savaş sonrası SSCB, Kars ve Ardahan ile Boğazlar hakkında taleplerde bulundu. Savaşın ekonomik yükü de halkın tek parti yönetimine tepkisini büyüttü.” Bu iki bilgi çok partili hayata geçiş açısından nasıl değerlendirilir?
Soru 17 / 20
Bir öğrenci “Dörtlü Takrir, hükûmetin Meclis tarafından gerçek anlamda denetlenmesini ve seçimlerin serbest yapılmasını istiyordu.” demektedir. Buna göre önergenin kabul edilmemesinin sonraki siyasi sonucu hangisidir?
Soru 18 / 20
Aşağıdaki kişiler bir toplantının altında listelenmiştir: Celal Bayar, Adnan Menderes, Mehmet Fuat Köprülü, Refik Koraltan. Öğrenci bu listeyi hangi siyasal girişimle eşleştirmelidir?
Soru 19 / 20
1946 seçimlerine ilişkin tabloda “Tek dereceli seçim: evet; açık oy–gizli sayım: evet; yargı denetimi: hayır; CHP: 397; DP: 61; bağımsız: 7” yazıyor. Hangi hükme ulaşılamaz?
Soru 20 / 20