Soru 1 / 20
Zor Test
8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Millî Mücadele’nin Zaferi ve Lozan - Zor Test
8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Millî Mücadele’nin Zaferi ve Lozan konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Millî Mücadele’nin Zaferi ve Lozan
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Sakarya Zaferi’nin ardından Fransa ile anlaşma yapılması, İtalyanların çekilmesi ve TBMM’nin saygınlığının artması bir arada ele alındığında en kapsamlı çıkarım nedir?
Soru 3 / 20
Bir tabloda Kars ve Ankara antlaşmalarına ait bilgiler karışmıştır: I. Türkiye’nin doğu sınırının kesinleşmesi II. Güney Cephesi’nin kapanması III. Hatay’da Türkçeyi güvenceye alan özel düzenlemeler. Hangileri Ankara Antlaşması’na aittir?
Soru 4 / 20
Türk ordusunun Sakarya sonrasında hemen saldırıya geçmemesi, ardından uzun süre eğitim ve ikmal yapması, taarruzun gizli planlanması hangi ortak askerî yaklaşımın göstergesidir?
Soru 5 / 20
Olaylar şöyle veriliyor: I. 30 Ağustos Başkomutanlık Meydan Muharebesi II. 23 Ağustos Sakarya Savaşı’nın başlaması III. 11 Ekim Mudanya’nın imzalanması IV. 26 Ağustos Büyük Taarruz’un başlaması. Tarihsel sıra hangisidir?
Soru 6 / 20
Büyük Taarruz’la ilgili I. Düzenli bir taarruz planı uygulandı. II. Yunan ana kuvvetleri Dumlupınar çevresinde etkisiz hâle getirildi. III. İzmir, taarruzun başladığı gün kurtarıldı. Yargılarından hangileri doğrudur?
Soru 7 / 20
Yunan ordusunun Batı Anadolu’dan çıkarılmasına rağmen Mudanya görüşmelerine gerek duyulması hangi açıklamayla temellendirilebilir?
Soru 8 / 20
Mudanya’da “Yunanlar Doğu Trakya’yı boşaltacak, Türk ordusu geçmeyecek, güvenliği Türk jandarması sağlayacak” hükümlerinden hangisine kesinlikle ulaşılamaz?
Soru 9 / 20
“Sakarya’dan sonra Kars ve Ankara, Büyük Taarruz’dan sonra Mudanya ve Lozan” dizisi en çok hangi neden–sonuç ilişkisini ortaya koyar?
Soru 10 / 20
Lozan görüşmelerinde I. TBMM’nin tek temsilci olarak yer alması II. Kapitülasyonların kaldırılmasında ısrar III. Patrikhaneye siyasî yetki tanınması. Gelişmelerinden hangileri Türkiye’nin egemenlik anlayışıyla uyumludur?
Soru 11 / 20
Bir öğrenci Lozan maddelerini “tam çözülen”, “ertelenen” ve “egemenliği sınırlayan” diye sınıflandırıyor. Sırasıyla hangi üçlü en uygundur?
Soru 12 / 20
Lozan’daki nüfus mübadelesi hükmüne ilişkin şu ifadelerden hangisi kitabın verdiği iki istisnayı birlikte doğru belirtir?
Soru 13 / 20
“Türk heyeti kapitülasyonları kaldırdı; ancak Boğazların yönetimi uluslararası komisyona verildi.” yargısına dayanarak Lozan’ın sonuçları nasıl değerlendirilmelidir?
Soru 14 / 20
Lozan görüşmelerinin 4 Şubat 1923’te kesilmesi, Türkiye İktisat Kongresinin 17 Şubat’ta toplanması ve görüşmelerin 23 Nisan’da yeniden başlamasıyla ilgili hangi çıkarım doğrudur?
Soru 15 / 20
Lozan’a göre I. Meriç Nehri Yunanistan sınırı oldu. II. Suriye sınırında 1921 Ankara Antlaşması esas alındı. III. Irak sınırı kesin çizildi. Hangileri doğrudur?
Soru 16 / 20
Lozan Antlaşması’ndan sonra yabancı kuvvetlerin İstanbul’dan ayrılması ile 6 Ekim 1923’te Türk askerlerinin şehre girmesi birlikte düşünüldüğünde hangi sonuç öne çıkar?
Soru 17 / 20
“Lozan, Sevr’i hükümsüz kılmış; ancak Misakımillî’nin bütün hedefleri gerçekleşmemiştir.” Bu iki yargının birlikte doğru olmasını hangi durum açıklar?
Soru 18 / 20
Lozan’da savaş tazminatı, Osmanlı borçları ve kapitülasyonlar hakkındaki hükümler birlikte incelendiğinde bu üç başlığın ortak niteliği nedir?
Soru 19 / 20
Edebî eserler için I. “Ateşten Gömlek” roman türündedir. II. “Türk’ün Ateşle İmtihanı” yazarın tanıklıklarını içeren anıdır. III. “Yaban” doğrudan bir barış antlaşması metnidir. Hangileri doğrudur?
Soru 20 / 20