Sınıfta Teknolojiyle Öğrenme Konu Anlatımı

Sınıfta Teknolojiyle Öğrenme

Konuya Giriş

**Theme 2: Classroom Life & Learning** temasının üçüncü alt başlığı **Learning with Technology in the Classroom** yani **Sınıfta Teknolojiyle Öğrenme**dir.

Bu konuda öğrenciler sınıfta bilgisayar ve dijital araçları kullanırken gerekli temel kelimeleri, çevrim içi çalışma adımlarını ve teknolojiyle öğrenme sürecinde kullanılan kuralları öğrenir. Ders kitabında bilgisayarın açılmasından sisteme giriş yapmaya, dosya açmaktan ödev yüklemeye ve ders sonunda sistemden çıkmaya kadar bir classroom technology routine verilir.

1. Computer

Glossary’de **computer**:

**an electronic machine for work, study, and communication**

olarak tanımlanır.

2. PC

**PC**:

**a personal computer**

olarak tanımlanır.

Theme 2’de students sınıfta PCs kullanır.

3. Switch On

**switch on** bir device’ı button’a basarak başlatmak anlamında kullanılır.

Digital Story 2’de Mr Thompson students’tan PCs’i switch on etmelerini ister.

4. Switch Off

**switch off** bir device’ı button’a basarak durdurmak/kapatmak anlamında kullanılır.

Teacher text’inde students işlerini bitirdikten sonra devices’larını switch off eder.

5. Log In

Glossary’de **log in**:

**to enter a computer system by typing a name and a password**

olarak tanımlanır.

6. Log Out

**log out**:

**to stop using and exit a computer system**

olarak tanımlanır.

Digital Story 2’de Mr Thompson öğrencileri sınıftan ayrılmadan önce log out olmaları konusunda hatırlatır.

7. Homepage

**homepage**:

**the first page of a website or browser**

olarak tanımlanır.

Listening/Watching etkinliğinde students classroom homepage’e log in olur.

8. Access

Glossary’de **access**:

**to find and use information on a computer or the Internet**

olarak tanımlanır.

Teacher text’inde students folders’a access eder.

9. Connection

**connection**:

**a link between two things or people**

olarak tanımlanır.

Teacher text’inde:

**A good connection allows our computers to access the Internet.**

ifadesi kullanılır.

10. Click

Glossary’de **click**:

**to press one of the buttons on a computer mouse**

olarak tanımlanır.

11. File

**file**:

**a document or piece of information on a computer**

olarak tanımlanır.

12. Keyboard

**keyboard**:

**the part of the computer with buttons for typing**

olarak tanımlanır.

13. Upload

**upload**:

**to send a file from a device to a larger system or the Internet**

olarak tanımlanır.

Digital Story 2’de students videolarını group folder’a upload etmek zorundadır.

14. Delete

**delete**:

**to remove information from a text, file, or device**

olarak tanımlanır.

Teacher text’inde students old work’ü delete eder.

Language Awareness’da students’ın friends’ files’ını delete etmemesi gerektiği söylenir.

15. Artificial Intelligence

Glossary’de **artificial intelligence (AI)**:

**computer technology with human-like thinking skills**

olarak tanımlanır.

Theme 2’de students AI tools kullanır.

16. AI for Pronunciation Practice

“A Week in My English Classroom” metninde students AI tools’u özellikle:

**pronunciation practice**

için kullanır.

17. AI for Summarising and Analysing

Speaking task örneği:

**We should use AI for summarising and analysing.**

18. Using AI Carefully

Digital Story 2’de Mei AI’ı destekler, Omar karşı çıkar ve Cemre debate’i yönetir.

Sonunda students:

**should use AI carefully**

konusunda anlaşır.

19. Classroom Technology Routine

Teacher text’indeki technology routine:

1. switch on the computer
2. open the school homepage
3. log in
4. access folders
5. click a file
6. type on the keyboard
7. use Internet connection
8. use AI tools
9. upload homework
10. delete old work
11. log out
12. switch off devices

20. Organised Lessons

Metne göre bu technology routine:

• lessons organised tutar,
• students’ın more independent learners olmasına yardımcı olur.

21. Independent Learners

Teacher text’i technology routine’in students’ın:

**become more independent learners**

olmasına yardımcı olduğunu söyler.

22. Technology in Pronunciation Text

Audio 2.1 basılı metninde students:

• PCs ile type and search online eder,
• learning apps içinde click eder,
• videos izler,
• work’ü class page’e upload eder,
• tablets ile tasks complete eder,
• smart boards kullanır.

23. Smart Boards

Teacher students’a smart boards’ın nasıl kullanılacağını gösterir.

24. Digital Poster

Pronunciation text’inde students bugün:

**a digital poster about climbing Mount Ağrı**

hazırlar.

25. Sharing Screens

Aynı metinde tomorrow:

**we will share our screens to present our posters**

ifadesi vardır.

26. Educational App

Pair-work task’te students upper secondary students için educational app tasarlar.

Prompts:

• interactive activities var mı?
• students notes alabiliyor mu?
• work upload/delete edebiliyor mu?

27. Science Fair and Technology

Language Awareness dialogue’unda students Science Fair için technology kullanır.

Örnekler:

• computer password
• mind map
• file upload
• microphone
• folder
• Internet connection
• interactive activity

28. Password Rule

Ms Taylor:

**You mustn’t share the computer password with anyone.**

der.

29. Deadline and Have To

Science Fair deadline için:

**You have to submit your work by then.**

denir.

30. File Safety

Ms Taylor:

**You mustn’t delete your friends’ files.**

der.

31. Internet Connection

Teacher:

**Don’t forget to check the Internet connection first. It might not be stable.**

der.

32. Might: Possibility

Theme 2’de **might** uncertainty veya possibility ifade eder.

33. Can: Permission

Language Awareness example:

**Can I switch on the computer?**

34. Might I: Formal Request

Example:

**Might you show me how to use the printer?**

35. Should: Advice

Mary:

**You should check the battery first.**

der.

36. Ought To: Advice

Mary:

**We ought to organise our notes more carefully.**

Ms Taylor:

**You ought to check your work carefully.**

37. Planned Future: Be Going To

Science Fair planı:

**We are going to choose our project topics and start planning.**

38. Immediate Decision: Will

Robert’ın:

**Wait, I’ll help you.**

cümlesi o anda verilen kararı gösterir.

39. Prediction with Be Going To

Jill’in screen’i flashing olduğunda:

**It’s going to shut down.**

denir.

Visible evidence’a dayalı prediction bağlamıdır.

40. E-Portfolio: Future Classroom

Theme 2 E-Portfolio’da students 2035 için:

**a video about your future classroom**

hazırlar.

Öncesinde:

• day outline,
• activities,
• routines,
• devices,
• future classroom,
• script

planlanır.

41. Video Production

Video sırasında:

• audience greet edilir,
• video introduced,
• subtitles/captions eklenebilir,
• video 2–3 minutes tutulur,
• audience’a question ile bitirilir.

42. Uploading the E-Portfolio Video

Video tamamlandıktan sonra:

• classmates’a present edilir,
• teacher’a submit edilir,
• online portfolio’ya upload edilir.

Sık Karıştırılan Noktalar

• switch on / switch off
• log in / log out
• access / click
• upload / delete
• file / folder
• computer / PC
• homepage / Internet
• connection / access
• AI / ordinary file
• should / mustn’t
• have to / must
• will / be going to
• can / might

Soru Çözerken Kullanılabilecek Yaklaşım

1. start device → switch on.
2. enter system → log in.
3. exit system → log out.
4. find/use computer information → access.
5. mouse button → click.
6. send file online → upload.
7. remove file/information → delete.
8. prohibition → mustn’t.
9. external deadline requirement → have to.
10. advice → should / ought to.
11. planned future → be going to.
12. immediate decision → will.
13. possibility → might.
14. permission → can.
15. Technology questions must stay within the book’s classroom context.

Konu Özeti

**Devices and system**

• computer
• PC
• keyboard
• homepage
• connection

**Actions**

• switch on / switch off
• log in / log out
• access
• click
• upload
• delete

**AI**

• pronunciation practice
• summarising
• analysing
• use carefully

**Rules and functions**

• should / ought to → advice
• mustn’t → prohibition
• have to → requirement
• can → permission
• might → possibility
• be going to → planned future
• will → immediate decision

Konuyu Bitirdiğinde Bunları Yapabiliyor Olmalısın

• classroom technology vocabulary’yi doğru açıklayabilmelisin.
• log in/log out ve switch on/switch off farklarını bilmelisin.
• upload, delete, access ve click fiillerini doğru kullanabilmelisin.
• AI’ın kitapta verilen classroom uses’ını tanıyabilmelisin.
• password/file rules için mustn’t yapısını anlayabilmelisin.
• deadline için have to kullanımını tanıyabilmelisin.
• should/ought to ile advice verebilmelisin.
• will ve be going to arasındaki temel future farkını classroom context’inde görebilmelisin.
• future classroom video task’inin temel adımlarını anlayabilmelisin.