Classroom Life – Ders Notu

5. Sınıf İngilizce – Classroom Life | Ders Notu

**Kitap:** MEB English Year 5, Theme 2, s.41–54. **Alt başlıklar:** Classroom rules and language, School subjects, Timetables, Classroom objects, Days of the week, Time.

Konu Haritası

1. **School subjects:** Maths, Turkish, English, Science, Social Studies, P.E., Music, Art, IT, Religion and Morals, Drama.
2. **Classroom objects:** dictionary, rubbish bin, seat, pencil, rubber, bookshelf, board marker, smart board, scissors, glue, ruler, sheet, pencil case, school bag.
3. **Time & days:** Monday–Sunday; o'clock, half past, quarter past, quarter to, twenty past, ten to; on + day / at + time.
4. **Numbers:** 50–100; özellikle fifty-eight, sixty-five, seventy-eight, eighty-two, ninety-one, one hundred.
5. **Grammar:** There is/are; Is there...?; Are there...?; Simple Present; What time does...start?; olumlu/olumsuz sınıf emirleri.
6. **Reading:** okul dergisi, dört ülke karşılaştırması, Janet–Sara hikâyesi.

Ders Adları ve Kullanım

| Ders | İlişkili kelime | | --- | --- | | Maths | solve problems | | Science | experiments | | Art | drawing, painting, coloured pencils | | English | dictionary, new words | | P.E. | sports, coach | | Social Studies | group project | | IT | computer | | Music | songs, instruments |

**What is your favourite subject? – Art.** / **What time does English start? – At nine o'clock.**

Sınıf Eşyaları – Hızlı Sözlük

| Eşya | İşlev | | --- | --- | | dictionary | look up words | | rubber | erase mistakes | | rubbish bin | put rubbish in it | | bookshelf | put books on it | | seat | sit on it | | board marker | write on the board | | ruler | draw straight lines | | scissors | cut paper | | glue | stick paper | | coloured pencils | colour a drawing |

Temel Dil Bilgisi

| İpucu | Yapı | Doğru örnek | | --- | --- | --- | | 1 eşya | there is | There is a dictionary. | | 2+ eşya | there are | There are three books. | | Tekil soru | Is there...? | Is there a poster? | | Çoğul soru | Are there...? | Are there two posters? | | I/we/they rutini | V1 | We have Science. | | He/she/it rutini | V+s/es | The lesson starts at nine. | | 3. tekil soru | does + V1 | What time does the lesson start? | | Olumsuz kural | Don't + V1 | Don't run in class. |

Saatler ve Günler

• **08:30** half past eight; **09:20** twenty past nine; **10:15** quarter past ten.
• **07:45** quarter to eight; **13:50** ten to two; **12:55** five to one.
• **09:15** quarter past nine; **13:30** half past one.
• **on Monday / on Saturday**, ama **at nine o'clock / at quarter past nine**.
• **50** fifty; **58** fifty-eight; **65** sixty-five; **78** seventy-eight; **91** ninety-one; **100** one hundred.

Kitap Metinleri – Kesin Eşleştirmeler

• **Weekly Magazine (s.50):** Mert – favourite Art – drawing and painting – Monday 10.00; school trip – **Topkapı Palace Museum** – **Saturday 09.15**; timetable 08.30–15.20; thirty-five lessons.
• **Japan (s.52):** öğle yemeği sınıfta, sınıfları öğrenciler temizler.
• **Finland (s.52):** okul bahçesinde meyve–sebze yetiştirir; metinde homework verilmediği yazılıdır.
• **India (s.52):** Delhi, gün başında **Happiness Lessons**; rahatlatıcı egzersiz.
• **Azerbaijan (s.52):** oil wrestling, horseback riding, horseback javelin; kültür ve tarihle bağ.
• **Sara (s.53):** quiz için hazır değil; P.E. **13.30**; basketball tournament **next month**; coach ile görüşmek ister.
• **Janet (s.53):** Social Studies project; gerekenler scissors, coloured pencils, glue, ruler, sheets, rubber. Sara sheets ve rubber getirir. Saat **12.55** olduğunda Sara ayrılır.

Sık Karıştırılanlar

• **There is a book / There are books**; tekil/çoğul eşleşmesi.
• **What time?** saat; **Which day?** gün.
• **Half past eight** 08.30, **quarter to eight** 07.45, **quarter past eight** 08.15.
• **At** saat önünde, **on** gün önünde.
• **Starts** olumlu `it` ile; **does start** soru kalıbında.
• **Art** ders adı, **ruler** eşya, **coach** kişi, **timetable** ders çizelgesidir.

Soru Çözerken Yaklaşım

Önce sorunun saat, gün, ders, eşya, kişi veya ülke sorduğunu ayırt et. Saatlerde `past/to` ve bir sonraki saati, gramer sorularında nesnenin tekil/çoğul olmasını kontrol et. Okuma sorularında **Mert** ile **Sara** hakkındaki bilgileri birleştirme: farklı metinlerin kişileri ve saatleri farklıdır. İki öncüllü seçeneklerde her iki ifadeyi kitap metniyle doğrula.

Kısa Özet

**Classroom Life:** Kurallar + dersler + eşyalar + günler + saatler + 50–100 sayıları. **There is/are; What time does ... start?; Simple Present; Don't + V1; on + day / at + time.** Kitap eşleştirmeleri: Mert–Art–Monday 10.00; müze gezisi–Saturday 09.15; Sara–P.E.–half past one; Japan–temizlik, Finland–bahçe, India–Happiness Lessons, Azerbaijan–geleneksel sporlar.