Life in the Neighbourhood, City & Social Life – Ders Notu

Tema: Temel kapsam

**Helping People in Need:** ihtiyaç sahipleri, yardım toplama, gönüllüler, sağlık ve barınma desteği. **Technology in Cities and Rural Areas:** internet altyapısı, güneş panelleri, dronlar, akıllı şehir ve kırsalda erişim. Kaynak: MultiEnglish Year 7, s.91–106.

En önemli kelime grupları

| İngilizce | Türkçe / Kullanım | |---|---| | fundraiser | bağış toplama etkinliği | | donation / donate | bağış / bağışlamak | | voluntary work / volunteer | gönüllü çalışma / gönüllü | | foundation / NGO | vakıf / sivil toplum kuruluşu | | mayor | belediye başkanı | | compassionate / empathetic | şefkatli / empati kurabilen | | concern | endişe veren konu, sorun | | infrastructure | altyapı | | public Wi-Fi / internet coverage | halka açık kablosuz internet / internet kapsaması | | solar panels | güneş enerjisi panelleri | | rural / urban | kırsal / kentsel | | inclusive | herkesin erişimine açık, kapsayıcı | | disability support | engelli bireylere destek | | medical supplies / check-ups | tıbbi malzemeler / sağlık kontrolleri | | homeless shelter / emergency centre | barınak / acil yardım merkezi | | raise awareness / financial aid | farkındalık oluşturmak / mali destek |

**Farkı unutma:** fundraiser = etkinlik; donation = bağış; volunteer = kişi; foundation = kurum.

Dil bilgisi özeti

**1) Past Passive – was/were + V3**

• *An ambulance was donated.* → Tekil özne, **was + V3**.
• *Donations were collected.* → Çoğul özne, **were + V3**.
• *The cake was eat* yanlış; doğrusu *was eaten*.

**2) Active causative – have/had + person + V1**

• *We had a journalist report on the project.* → Birine işi yaptırdık.
• *I had my brother help me.* → Kişi + yalın fiil.

**3) Passive causative – have/had + object + V3**

• *We had solar panels installed.* → Panelleri kurdurduk.
• *The mayor had a shelter built.* → Barınağı yaptırdı.

**4) Ability: can / could / was able to / have been able to**

| Yapı | Temel işlev | Örnek | |---|---|---| | can | genel/şimdiki yetenek | We can help. | | could | geçmişte genel yetenek | She could run long distances. | | was/were able to | geçmişte belirli başarı | They were able to rescue animals. | | have/has been able to | yakın dönemden şimdiye başarı/olanak | We have been able to help since Monday. |

**Zaman ipuçları:** *last weekend / during the storm* → geçmişte belirli başarı; *since / this season / lately* → bugüne uzanan deneyim veya sonuç.

Tarımda dronların dört görevi

1. **Spraying and seeding:** su, ilaç, tohum, gübre dağıtmak.
2. **Monitoring animals:** sürüyü izlemek, hayvanların yerini belirlemek.
3. **Mapping and scanning:** havadan görüntü, *photogrammetry*, tarla haritası, toprak/su durumu.
4. **Checking for damage:** fırtına veya afet sonrası hasarlı tarlaları ve ekinleri kontrol etmek.

**Anahtar sözcükler:** *herd/livestock* = hayvan izleme; *seeds/fertiliser* = ekim; *maps/photogrammetry* = haritalama; *storm/damage* = hasar kontrolü.

Metin notu: Nashville haberi (s.102)

• **Olay:** Kitapta 20 Mart 2025 Nashville seli üzerinden yardım anlatılır.
• **Bir vakıf:** fundraiser düzenler.
• **NGO:** yiyecek ve sağlık malzemesi dağıtır.
• **Mayor:** acil merkez ve barınak yaptırır.
• **Volunteers:** yardımlara katılır; ücretsiz sağlık kontrolleri, okul yenileme, kapsayıcı alanlar gibi destekler sağlanır.
• **Başka bir foundation:** ambulans bağışlar.
• **Local businesses:** mali yardım sağlar; işyerleri bağış merkezi olur.
• **Verilmeyen bilgi:** selden etkilenenlerin toplam sayısı.

Şehir hikâyesi (s.105)

Öğrenciler çöp toplar, belediye başkanı bir dron kurdurur, solar paneller ve ücretsiz Wi-Fi konuşulur, altyapı kırsala uzanır. Robotun sinyal sorunu teknolojiye ilişkin bir aksaklık örneğidir. Mahalle festivali, dayanışmayı pekiştirir.

Kelime ve ses hatırlatmaları

• *Hour* başındaki **h** ve *know* başındaki **k** sessizdir.
• *Gym, giant* ile *game, give* aynı **g** sesini kullanmaz.
• Kitapta **f–k** harfleri/sesleri üzerine telaffuz çalışması bulunur.

Soru tipleri ve dikkat noktaları

• **Who did what?** Yardım yapan özne mi, yardımı alan mı?
• **Which action was done?** Edilgen cümlede sonucu bul.
• **Who arranged the work?** Active causative ile passive causative ayrımı.
• **Which task did the drone perform?** Dört görevden birini seç.
• **According to the news:** Haberde olmayan nüfus/sayı bilgisi uydurma.

Kısa Özet

Tema 5'in çekirdeği yardımlaşma + şehir/kırsal teknolojisi + geçmişte yapılan işlerin anlatımıdır. **was/were + V3**, **had + kişi + V1**, **had + nesne + V3** ve **be able to** yapılarını birbirinden ayır; haberin kanıtlarına ve tarım dronlarının görevlerine dikkat et.